Ecotourism reading passage (Questions 31-40)
[Reading passage for Questions 31-40, supplied only in part. Paragraph 5 contains markers (I)-(IV), the phrase "at first hand" and the sentence context: "Witnessing the beauty of rainforests and rare wildlife at first hand can instill a sense of value that visitors hopefully carry home. In this way, the children of future generations can learn respect for nature." Paragraph 6 contains the underlined sentence "It is easy to be critical of the ecotourism industry." and the sentence "While tourists can adversely affect ecosystems, the same areas might have been totally destroyed by industries like farming, logging, or mining."]

Where in paragraph 5 does the following sentence best fit?
"In this way, the children of future generations can learn respect for nature."

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: D
Hướng dẫn giải chi tiết
Câu sau sẽ phù hợp nhất ở vị trí nào trong đoạn 5?
‘Bằng cách này, trẻ em thế hệ tương lai có thể học cách tôn trọng thiên nhiên.’
Thông tin:
Witnessing the beauty of rainforests and rare wildlife at first hand can instill a sense of value that visitors hopefully carry home. In this way, the children of future generations can learn respect for nature. (Việc tận mắt chứng kiến vẻ đẹp của rừng nhiệt đới và động vật hoang dã quý hiếm có thể mang lại cảm giác về giá trị mà du khách hy vọng mang về nhà. Bằng cách này, trẻ em của thế hệ tương lai có thể học cách tôn trọng thiên nhiên.)
+ Câu này phù hợp với nội dung ở vị trí (IV) vì ý của câu là một câu kết đoạn một cách logic, đề cập đến kết quả của việc mang cảm giác giá trị khi về nhà của du khách sau khi tận mắt chứng kiến vẻ đẹp của rừng mưa nhiệt đới, từ đó dẫn đến việc trẻ em của thế hệ tương lai có thể học cách trân trọng thiên nhiên.
→ Chọn đáp án D
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Tiếng Anh 2025 Chuyên ĐH Vinh - Nghệ An

40 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (40 câu)

Xem toàn bộ đề →