Bài Tập Trắc Nghiệm Chuyên Đề: Khái niệm, đặc điểm và vai trò pháp luật (GDCD Lớp 10)

Gần dịp tết A và B chung tiền mua nguyên liệu và thuốc nổ về làm pháo để bán lấy lãi. Sau đó A và B bị công an bắt quả tang và bị xử phạt theo qui định của pháp luật. Việc xử phạt trên đã thể hiện đặc trưng tính quyền lực, bắt buộc chung.

(AI giải đề cho tôi)
An bị vu oan nhưng bình tĩnh, hợp tác với Công an và tố cáo hành vi buôn bán ma túy, nhờ đó được minh oan và giúp triệt phá đường dây ma túy. Điều này thể hiện vai trò pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện quyền và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình (quyền được bảo vệ danh dự, chứng minh sự vô tội). Đáp án A nói về quản lý xã hội của Nhà nước, không phù hợp vì chủ thể ở đây là công dân; B là cách diễn đạt không chuẩn theo sách giáo khoa; C đúng nhưng chung chung, không phải vai trò được vận dụng cụ thể. Vậy đáp án D.

(AI giải đề cho tôi)
Pháp luật là tập hợp quy tắc xử sự chung do nhà nước ban hành, mang tính bắt buộc chung và được đảm bảo thực hiện bằng quyền lực nhà nước. Do đó A, C, D đều phản ánh nội dung cơ bản của khái niệm pháp luật. 'Mang tính tự nguyện, tự giác' là đặc điểm của đạo đức, không phải pháp luật (pháp luật mang tính bắt buộc). Vậy nội dung không phản ánh khái niệm pháp luật là B, trùng khớp với đáp án nguồn (93-B).

Cơ quan có thẩm quyền tăng cường các biện pháp tuyên truyền và xử phạt nhằm góp phần quản lý xã hội.

Chọn A.

(AI giải đề cho tôi)
Cưỡng chế đất đối với hộ không chịu giao đất cho Nhà nước thể hiện pháp luật được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực nhà nước, mang tính bắt buộc chung với mọi chủ thể. Đáp án B (khớp đáp án gạch chân trong nguồn).

Câu 27: Đáp án A

(AI giải đề cho tôi)
Việc người xử sự không đúng quy định của pháp luật sẽ bị cơ quan có thẩm quyền (nhà nước) áp dụng các biện pháp cưỡng chế cần thiết để buộc tuân theo thể hiện đặc trưng tính quyền lực, bắt buộc chung của pháp luật: pháp luật do nhà nước ban hành và được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực nhà nước, mọi người đều phải thực hiện, nếu vi phạm sẽ bị cưỡng chế. Khả năng đảm bảo thi hành cao chỉ là hệ quả của đặc trưng này; tính quy phạm phổ biến liên quan đến tính khuôn mẫu áp dụng nhiều lần cho nhiều đối tượng, không phù hợp. Đáp án trùng với đáp án nguồn (D).

(AI giải đề cho tôi)
Pháp luật là một phương tiện quan trọng để Nhà nước quản lí xã hội, nhưng không phải là phương tiện duy nhất (còn có đạo đức, giáo dục, chính sách...). Do đó nội dung ở phương án B sai và không thể hiện đúng vai trò của pháp luật. Các phương án A, C, D đều đúng về vai trò của pháp luật.

(AI giải đề cho tôi)
Anh M có đủ điều kiện đi bầu cử nhưng chưa được cấp phiếu; anh đã kiến nghị với tổ bầu cử để được cấp phiếu, tức là anh đã vận dụng quy định của pháp luật (Luật Bầu cử HĐND và UBND) như một phương tiện để thực hiện quyền bầu cử của mình. Theo chương trình GDCD, pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình (công cụ, biện pháp, cách là các cách diễn đạt không chuẩn theo sách giáo khoa). Vậy đáp án B.

(AI giải đề cho tôi)
Công ti S làm đổ tường rào của hộ dân (xâm hại quyền, lợi ích hợp pháp của công dân) rồi khắc phục, xây mới theo quy định của pháp luật. Điều này thể hiện vai trò của pháp luật là phương tiện để công dân bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình: nhờ có quy định của pháp luật về bồi thường thiệt hại, các hộ dân được bảo vệ quyền tài sản hợp pháp. Loại A vì chỉ bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chứ không phải 'mọi' quyền và lợi ích; C, D không liên quan đến tình huống bảo vệ quyền lợi công dân.

(AI giải đề cho tôi)
Câu hỏi về vai trò của pháp luật. Phát biểu A đúng vì quản lí xã hội bằng pháp luật bảo đảm tính công bằng, dân chủ. Phát biểu C đúng vì nhà nước quản lí xã hội chủ yếu bằng pháp luật. Phát biểu D đúng vì pháp luật được bảo đảm thực hiện bằng sức mạnh cưỡng chế của nhà nước. Phát biểu B sai vì pháp luật không phải là phương tiện duy nhất để nhà nước quản lí xã hội; nhà nước còn sử dụng các phương tiện khác như đạo đức, giáo dục, tuyên truyền, chính sách kinh tế - xã hội... Do đó phát biểu không đúng là B, trùng khớp với đáp án nguồn (Câu 105, đáp án B).

(AI giải đề cho tôi)
Trong quá trình xây dựng pháp luật, nhà nước luôn cố gắng đưa những quy phạm đạo đức phổ biến (những chuẩn mực đạo đức được đa số xã hội thừa nhận) vào trong các quy phạm pháp luật để pháp luật vừa có tính cưỡng chế, vừa phù hợp với chuẩn mực xã hội. Phong tục, tập quán, thói quen chỉ được đưa vào pháp luật ở mức độ chọn lọc, không phải nội dung luôn được đưa vào; 'chuẩn mực xã hội' là khái niệm quá rộng. Đáp án A khớp với đáp án nguồn (Câu 99: A).

(AI giải đề cho tôi)
Tính quy phạm phổ biến của pháp luật thể hiện ở việc pháp luật do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành, áp dụng chung cho mọi người, mọi tổ chức, được lặp lại nhiều lần trong đời sống. Hành vi điều khiển mô tô khi có giấy phép lái xe là hành vi tuân theo quy tắc xử sự chung do pháp luật quy định (mọi người điều khiển phương tiện đều phải có giấy phép lái xe), thể hiện tính quy phạm phổ biến. Các phương án A (đóng góp từ thiện), B (lựa chọn hình thức thanh toán bảo hiểm) là hành vi tự nguyện, không bắt buộc chung; D (kí kết hiệp định toàn cầu) không phải hành vi của công dân thông thường. Đáp án trùng với bảng đáp án nguồn (Câu 103: C).

(AI giải đề cho tôi)
Pháp luật có bốn đặc trưng: tính quy phạm phổ biến, tính xác định chặt chẽ về hình thức, tính quyền lực - bắt buộc chung, tính xác định chặt chẽ về nội dung. Trong đó, tính quy phạm phổ biến (quy tắc xử sự chung cho mọi chủ thể, áp dụng lặp đi lặp lại trong các trường hợp tương tự) là đặc trưng giúp phân biệt pháp luật với các loại quy phạm xã hội khác như đạo đức, phong tục tập quán, quy định của tổ chức... vì các quy phạm đó thường chỉ áp dụng trong phạm vi hẹp hoặc không mang tính khái quát phổ biến như pháp luật. Đáp án khớp với đáp án nguồn (Câu 84: B).

(AI giải đề cho tôi)
Giám đốc Sở GD-ĐT ban hành văn bản chỉ đạo (văn bản quy phạm/pháp luật) thể hiện pháp luật được hình thành, được thể hiện dưới hình thức văn bản chính thức, chặt chẽ do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành — đó là đặc trưng 'tính xác định chặt chẽ về hình thức'. Tính quyền lực bắt buộc chung và tính quy phạm phổ biến là đặc trưng của quy phạm pháp luật nói chung, không phải điểm được nhấn mạnh ở đây; tính thực tiễn xã hội không liên quan. Khớp đáp án nguồn: A.

(AI giải đề cho tôi)
Pháp luật được văn bản hóa với yêu cầu diễn đạt chính xác, một nghĩa, rõ ràng về từ ngữ, cấu trúc văn bản để công dân hiểu và thực hiện đúng — đây là đặc trưng 'tính xác định chặt chẽ về hình thức' của pháp luật. Tính xác định về nội dung (A) liên quan đến nội dung điều chỉnh; tính quyền lực bắt buộc chung (C) và tính quy phạm phổ biến (D) không liên quan đến cách diễn đạt văn bản. Đáp án khớp với bảng đáp án nguồn (Câu 106: B).

(AI giải đề cho tôi)
Khoản 1 Điều 16 Hiến pháp 2013 quy định 'Mọi người đều bình đẳng trước pháp luật' thể hiện tính quy phạm phổ biến của pháp luật: quy phạm pháp luật áp dụng chung, không phân biệt đối tượng, ai vi phạm đều bị xử lý như nhau, hiệu lực lặp lại nhiều lần trong đời sống. Tính quyền lực bắt buộc chung (B) liên quan đến việc đảm bảo thực hiện bằng cưỡng chế nhà nước; tính xác định chặt chẽ về hình thức (C) liên quan văn bản do cơ quan nhà nước ban hành; tính xác định về nội dung (D) không phải đặc trưng được nêu ở đây. Đáp án trùng với đáp án nguồn (114-A).

(AI giải đề cho tôi)
Tính quy phạm phổ biến của pháp luật là việc quy phạm pháp luật áp dụng nhiều lần, với mọi chủ thể trong những tình huống lặp đi lặp lại. Phương án D (Đội mũ bảo hiểm khi điều khiển xe máy) là quy định bắt buộc áp dụng chung cho mọi người điều khiển xe máy, thể hiện tính quy phạm phổ biến. Các phương án A (quyền tự do kết hôn, li hôn - thể hiện quyền), B (đình chỉ công tác - biện pháp kỉ luật cụ thể với cá nhân vi phạm), C (thu hồi giấy phép kinh doanh - chế tài áp dụng riêng cho trường hợp vi phạm) không thể hiện trực tiếp tính quy phạm phổ biến. Kết quả trùng với đáp án nguồn: D.