Trên một đồng cỏ ở Nam Mỹ, khi nghiên cứu về sự tăng trưởng của quần thể (1) – chuột nhảy (Zapus hudsonius) và quần thể (2) – hươu đồng cỏ (Ozotoceros bezoarticus), các nhà khoa học đã thu thập số liệu và vẽ được biểu đồ tăng trưởng quần thể như hình bên. Biết thời gian nghiên cứu và thu thập mẫu là không giống nhau.

Hình từ đề gốc

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Đường (3) thể hiện giá trị về giới hạn sức chứa của môi trường của cả quần thể (1) và quần thể (2).
b)
Đường (1) biểu thị kiểu tăng trưởng theo tiềm năng sinh học, đường (2) mô tả kiểu tăng trưởng trong điều kiện môi trường có giới hạn.
c)
Khi quần thể chuột tăng trưởng mạnh đã phá hoại mùa màng của trang trại ở vùng gần đồng cỏ, các biện pháp làm giảm nội ô của chuột có hiệu quả lớn trong việc bảo vệ mùa màng.
d)
Điểm uốn trên đường cong (2) thể hiện thời điểm quần thể bắt đầu chịu tác động của các yếu tố giới hạn sinh trưởng trong đó tốc độ tăng trưởng tỉ lệ nghịch với kích thước quần thể.
Đáp án chính thức: a:S,b:Đ,c:Đ,d:S
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Câu 3 (đúng/sai), đối chiếu biểu đồ: đường (1) dạng J (chuột nhảy), đường (2) dạng S dao động quanh đường (3), đường (3) là K của quần thể (2). a) Sai: đường (3) chỉ là sức chứa môi trường K của quần thể (2); quần thể (1) tăng trưởng theo hàm mũ (dạng J) nên không thể hiện K trên đồ thị. b) Đúng: đường (1) biểu thị kiểu tăng trưởng theo tiềm năng sinh học (J, không giới hạn); đường (2) là kiểu tăng trưởng trong môi trường có giới hạn (S, dao động quanh K). c) Đúng: chuột có nội ô nhỏ, sinh sản và phát tán mạnh; các biện pháp làm giảm nội ô (diệt, bẫy, phá hang, hạn chế thức ăn...) làm giảm nhanh mật độ nên hiệu quả lớn trong bảo vệ mùa màng. d) Sai: tại điểm uốn tốc độ tăng trưởng đạt cực đại với N ≈ K/2; sau điểm uốn tốc độ tăng giảm dần nhưng vẫn tỉ lệ thuận (không phải tỉ lệ nghịch) với kích thước quần thể cho tới khi gần K. Kết quả khớp đáp án tham khảo: a Sai, b Đúng, c Đúng, d Sai.
a) (AI giải đề cho tôi)
Đường (3) chỉ là sức chứa môi trường K của quần thể (2); quần thể (1) tăng theo hàm mũ (dạng J) nên không có K trên đồ thị.
b) (AI giải đề cho tôi)
Đường (1) dạng J – tăng theo tiềm năng sinh học; đường (2) dạng S – tăng trong môi trường có giới hạn, dao động quanh K.
c) (AI giải đề cho tôi)
Chuột nội ô nhỏ, sinh sản mạnh; giảm nội ô làm giảm nhanh mật độ, hiệu quả bảo vệ mùa màng lớn.
d) (AI giải đề cho tôi)
Tại điểm uốn tốc độ tăng trưởng cực đại (N ≈ K/2); sau đó tốc độ tăng giảm dần nhưng vẫn tỉ lệ thuận với kích thước quần thể, không tỉ lệ nghịch.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 THPT Sinh Học Đợt 2 Sở GD&ĐT Phú Thọ 2025-2026 (Mã Đề 0428)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 14:Loại phân tử sinh học nào sau đây đóng vai trò là vật chất di truyền ở sinh vật?
Xem →
Câu 15:So sánh thành phần amino acid ở chuỗi β-Hb để xác định mối quan hệ họ hàng giữa người và tinh tinh là bằng chứng tiến hóa nào sau đây?
Xem →
Câu 16:Trong điều kiện khí hậu khô nóng, thực vật nào sau đây xảy ra quá trình hô hấp sáng?
Xem →
Câu 17:Phân tử được dùng làm khuôn cho quá trình phiên mã là
Xem →
Câu 18:Trong quá trình quang hợp, oxygen được tạo ra có nguồn gốc từ chất nào sau đây?
Xem →
Câu 19:Cacbon monoxit (CO) là loại khí độc có thể xâm nhập vào máu qua phổi làm ảnh hưởng đến quá trình vận chuyển O2 trong máu. Hình bên mô tả đườ
Xem →
Câu 20:Một loài thực vật lưỡng bội, xét 2 tính trạng, mỗi tính trạng đều do một gene có 2 allele nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, allele trộ
Xem →
Câu 21:Trên một đồng cỏ ở Nam Mỹ, khi nghiên cứu về sự tăng trưởng của quần thể (1) – chuột nhảy (Zapus hudsonius) và quần thể (2) – hươu đồng cỏ (
Xem →
Câu 22:Khi phân tích cấu trúc của tế bào lúa nước (Oryza sativa) phát hiện 4 phân tử sinh học A, B, C, D, thông tin được ghi trong bảng sau: Phân t
Xem →
Câu 23:Sơ đồ phân nhánh sau cho thấy mối quan hệ phát sinh loài của một số loài động vật có xương sống. Các đặc điểm phát sinh được đánh số thứ tự
Xem →
Câu 24:Dưới đây là tháp sinh khối của 3 hệ sinh thái khác nhau: Viết liền các số tương ứng theo thứ tự từ hệ sinh thái có mức ổn định cao đến hệ si
Xem →
Câu 25:Câu 3: Hai loài động vật không xương sống A và B cùng sinh sống ở vực nước biển ôn đới, chúng có giai đoạn trưởng thành sống cố định, ăn các
Xem →
Câu 26:Câu 4: Ở một loài ngẫu phối, xét 1 gene có 5 allele. Tần số allele thứ nhất bằng 0,6; các allele còn lại có tần số bằng nhau. Giả sử quần th
Xem →
Câu 27:Câu 5: Một phân tử DNA của sinh vật nhân thực trong quá trình tái bản đã tạo nên được 3 đơn vị tái bản. Đơn vị tái bản 1 có 9 đoạn okazaki,
Xem →
Câu 28:Câu 6: Cho sơ đồ phả hệ sau: Ở người, kiểu gene HH quy định bệnh hói đầu, hh quy định không hói đầu; những người đàn ông có kiểu gene dị hợp
Xem →