Định dạng mới 2025–2027Môn Sinh học7 câu có lời giải

Câu hỏi Đúng/Sai môn Sinh học có đáp án & lời giải

Tổng hợp 7 câu hỏi Đúng/Sai môn Sinh học theo cấu trúc đề thi mới, kèm đáp án từng ý và lời giải chi tiết.

Câu hỏi Đúng/Sai Câu hỏi Trả lời ngắn Bài tập thực tiễn Vận dụng cao (D3–D4)

Câu 1Mức D3Vận dụngDNA RNA cấu tạo và nguyên tắc bổ sung

Khi phân tích cấu trúc của tế bào lúa nước (Oryza sativa) phát hiện 4 phân tử sinh học A, B, C, D, thông tin được ghi trong bảng sau:

Phân tử sinh học	Đơn vị cấu tạo (Số lượng đơn phân)							Tổng
Phân tử sinh học	Glucose	Amino acid	Adenine	Thymine	Uracil	Cytocine	Guanine	Tổng
A	1241	-	-	-	-	-	-	1241
B	-	49	-	-	-	-	-	49
C	-	-	812	(I)	-	624	624	(III)
D	-	-	52	-	91	70	(II)	295

Số lượng đơn phân ở vị trí (II) là 84 đơn phân.

Phân tử sinh học A có thể là vật chất di truyền trong nhân tế bào.

Nếu (I) là 812 thì phân tử sinh học C có thể tìm thấy trong ti thể, lục lạp và nhân tế bào.

Phân tử sinh học C có thể được tạo thành từ phân tử D.

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 THPT Sinh Học Đợt 2 Sở GD&ĐT Phú Thọ 2025-2026 (Mã Đề 0428)

Câu 2Mức D3Vận dụngĐa bội và cơ chế hình thành

Xem trang chi tiết →

Hình 2 mô tả một phương pháp tạo giống thực vật bằng con đường lai xa kết hợp đa bội hóa.

Hình minh họa

Hình 2

Dựa vào hình này có các nhận định sau:

Quá trình (1) và (2) là giảm phân không bình thường làm phát sinh giao tử lệch bội.

Hợp tử (3) có khả năng sinh trưởng nhưng thường bất thụ do các nhiễm sắc thể không tiếp hợp được khi giảm phân.

Quá trình (4) là quá trình đa bội hoá làm tăng gấp đôi số lượng nhiễm sắc thể của hợp tử, từ đó tạo thành cơ thể dị đa bội.

Cơ thể dị đa bội có hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng gấp đôi hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng loài A hay B.

Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Lần 1 THPT Số 2 Nguyễn Bình Khiêm (Mã Đề 0401)

Câu 3Mức D2Thông hiểuCấu trúc nhiễm sắc thể

Xem trang chi tiết →

Khi nói về nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực, các nhận định sau đây nhận định nào đúng nhận định nào sai?

Trong tế bào soma của cơ thể lưỡng bội, NST tồn tại thành từng cặp nên được gọi là bộ 2n.

Số lượng NST nhiều hay ít là tiêu chí quan trọng phản ánh mức độ tiến hóa của loài.

Vùng đầu mút của NST là vị trí duy nhất có khả năng xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân I.

Có chức năng lưu trữ, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền

Đề Học Kỳ I Sinh Học 12 THPT Thuận Thành Số 1, Số 2 Bắc Ninh 2024-2025 (Mã Đề 412)

Câu 4Mức D3Vận dụngĐột biến gene

Xem trang chi tiết →

Nhằm xác định các gene tham gia vào con đường sinh tổng hợp Phenylalanine ở nấm đơn bội Neurospora, người ta đã phân lập được ba chủng đột biến đơn gene cần có Phenylalanine để sinh trưởng. Các chủng đột biến này thể hiện khả năng mọc khác nhau trong các môi trường nuôi cấy có bổ sung các chất nằm trong chuỗi sinh tổng hợp Phenylalanine (Bảng 3). Biết rằng, các gene bị đột biến nằm trên các NST khác nhau. Các nhận định dưới đây Đúng hay Sai?

Bảng 3
Chủng	Chất bổ sung
Chủng	Phenylpyruvate	Prephenate	Corismate	Phenylalanine
	(Phenylpyruvate)	(Prephenate)	(Chorismate)	(Phenylalanine)
Kiểu dại	+	+	+	+
Đột biến 1	-	-	-	+
Đột biến 2	+	+	-	+
Đột biến 3	+	-	-	+
Kí hiệu: + (mọc); - (không mọc)

Chủng đột biến 1 xảy ra ở phản ứng cuối cùng của chuỗi sinh tổng hợp.

Chorismate là chất đầu tiên của chuỗi sinh tổng hợp, và đột biến 2 ảnh hưởng đến chuỗi sinh tổng hợp ngay sau chorismate.

Chủng đột biến 3 xảy ra trước khi tạo thành phenylpyruvate và phenylalanine, nhưng ở giai đoạn sau của chuỗi sinh tổng hợp.

Thứ tự con đường chuyển hóa là Prephenate

^{(3)}

==> Chorismate

^{(2)}

==> phenylpyruvate

^{(1)}

==> phenylalanine.

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng THPT Chuyên Sinh Học 12 Trường ĐH Vinh 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0428)

Câu 5Mức D2Thông hiểuDNA tái tổ hợp và chuyển gene

Xem trang chi tiết →

Ở người, hormone insulin có vai trò điều hòa nồng độ đường trong máu. Bệnh nhân mắc tiểu đường do cơ thể không tự sản xuất được insulin cần tiêm insulin ngoại sinh để duy trì nồng độ đường huyết ở mức cần thiết. Hình ảnh dưới đây mô tả tóm tắt quá trình tạo và phân lập dòng vi khuẩn E. coli mang gene mã hoá insulin của người. Hình minh họa

Các vi khuẩn E. coli sinh trưởng được trong môi trường chứa kháng sinh là vi khuẩn có chứa DNA tái tổ hợp.

Gene kháng kháng sinh là gene đánh dấu giúp nhận biết các vi khuẩn E. coli mang DNA tái tổ hợp.

Gene mã hóa insulin chỉ biểu hiện khi được chèn vào DNA vùng nhân E. coli.

Enzyme giới hạn có tên gọi là restrictase.

Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Cà Mau (Mã Đề 0401)

Câu 6Mức D3Vận dụngLệch bội và không phân li

Xem trang chi tiết →

Ở một loài động vật, quan sát quá trình giảm phân của một tế bào sinh tinh, người ta ghi nhận lại hiện tượng nhiễm sắc thể được mô tả bằng hình 9. Các chữ cái A, a, B, b, D, d biểu diễn cho các gene nằm trên các nhiễm sắc thể. Ngoài các sự kiện được mô tả trong hình thì các sự kiện khác diễn ra bình thường. Trong số các nhận xét được cho dưới đây về sự giảm phân của tế bào sinh tinh này, hãy cho biết nhận định nào đúng/sai?

Hình từ đề gốc