Câu 19THPT#tax:v1#topic:CHEM12.ELECTROCHEM.ELECTROLYSIS

Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm điện phân điều chế chlorine và so sánh tính oxy hóa của chlorine với iodine như sau:

Cho vào bình điện phân (có màng ngăn xốp) 300 mL dung dịch hỗn hợp NaCl 2M, KI 2M và vài giọt dung dịch hồ tinh bột, nối bình điện phân với nguồn điện một chiều (như hình vẽ bên).

Hình từ đề gốc

Nhóm học sinh trên tiến hành điện phân trong thời gian 30 phút với cường độ không đổi là 5 A thấy phần dung dịch bên phía anode chuyển sang màu xanh. Biết số mol electron đi qua dây dẫn được tính bằng công thức: , trong đó I là cường độ dòng điện (A), t là thời gian (giây).

Sau khi tra cứu được các giá trị thế điện cực chuẩn = 1,36V; = 0,54V, nhóm học sinh đưa ra nhận định “Trong quá trình điện phân trên, ở anode chỉ có ion bị oxi hóa thành , phản ứng với dung dịch KI tạo ra làm xanh hồ tinh bột”.

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Phần dung dịch bên phía anode chuyển sang màu xanh chứng tỏ có sinh ra và nhận định của nhóm học sinh trên là đúng.
b)
Nếu cho phenolphthalein vào phần dung dịch bên phía cathode, dung dịch sẽ chuyển thành màu hồng.
c)
Sau khi điện phân, nếu tháo màng ngăn, khuấy đều dung dịch sẽ tạo thành nước Javel.
d)
Sau điện phân, nhóm học sinh trên lấy 5 mL dung dịch bên anode đem pha loãng bằng nước cất và chuẩn độ bằng dung dịch 0,1 M đến khi dung dịch mất màu thì dùng hết 29,8 mL. Biết phương trình chuẩn độ:



Nồng độ mol/L của được xác định bằng phương pháp chuẩn độ trên là 0,298 M. (Kết quả các phép tính trung gian không được làm tròn, chỉ kết quả cuối cùng được làm tròn đến hàng phần nghìn).
Đáp án chính thức: a:S,b:Đ,c:S,d:Đ
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Xét quá trình điện phân dung dịch chứa NaCl 2M, KI 2M với màng ngăn xốp, I = 5 A, t = 30 phút.

Số mol electron qua mạch: mol.

a) Sai. Màu xanh của hồ tinh bột chứng tỏ có sinh ra là đúng, nhưng nhận định của nhóm học sinh là SAI. Vì nên ở anode, ion (không phải ) bị oxi hóa trực tiếp trước: . sinh ra tại chỗ làm xanh hồ tinh bột, không cần qua trung gian phản ứng với KI. Như vậy nhận định “chỉ có bị oxi hóa thành , phản ứng với KI tạo ” là sai.

b) Đúng. Ở cathode xảy ra quá trình khử nước: , làm vùng dung dịch phía cathode giàu (tạo NaOH/KOH), môi trường kiềm nên phenolphthalein chuyển màu hồng.

c) Sai. Nước Javel được tạo thành khi phản ứng với dung dịch NaOH: . Trong thí nghiệm này, màng ngăn xốp tách hai vùng: phía anode sinh (và có thể khi cạn), phía cathode sinh NaOH; khi tháo màng ngăn và khuấy đều, sẽ phản ứng chủ yếu với dư () chứ không tạo thành nước Javel.

d) Đúng. Chuẩn độ: mol. Theo phương trình , ta có mol trong 5 mL dung dịch anode. Vậy M — khớp với kết quả đề cho.
a) (AI giải đề cho tôi)
Màu xanh chứng tỏ có I₂ nhưng nhận định sai: do E°(I₂/2I⁻) = 0,54V < E°(Cl₂/2Cl⁻) = 1,36V nên ở anode I⁻ bị oxi hóa trực tiếp thành I₂ (2I⁻ → I₂ + 2e⁻), không phải Cl⁻ bị oxi hóa rồi Cl₂ phản ứng với KI.
b) (AI giải đề cho tôi)
Ở cathode: 2H₂O + 2e⁻ → H₂ + 2OH⁻, tạo môi trường kiềm (NaOH) nên phenolphthalein chuyển màu hồng.
c) (AI giải đề cho tôi)
Nước Javel cần Cl₂ phản ứng với NaOH. Khi tháo màng ngăn, Cl₂ phản ứng chủ yếu với I⁻ dư (Cl₂ + 2KI → 2KCl + I₂) nên không tạo nước Javel.
d)
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Khảo Sát Chất Lượng Thi Thử Hóa Học 12 2025-2026 Đợt 1 (Mã Đề 0401)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết
Làm trọn bộ đề thi này

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 12:Trong dung dịch NH 3 có cân bằng: NH 3 + H 2O NH 4 + + OH - Phát biểu nào sau đây sai?
Xem →
Câu 13:Ứng dụng nào sau đây không phải của nitrogen?
Xem →
Câu 14:Trong công nghiệp sản xuất đường ăn từ nước ép thân cây mía người ta đã sử dụng phương pháp tách biệt và tinh chế nào sau đây?
Xem →
Câu 15:Nguyên tử chlorine có số oxi hóa +1 trong hợp chất nào sau đây?
Xem →
Câu 16:Pin điện hóa có thể kí hiệu đơn giản: kim loại (anode) - kim loại (cathode). Phản ứng oxi hóa – khử xảy ra trong một pin điện hóa là: X(s) +
Xem →
Câu 17:Nước cứng là nước chứa nhiều ion Ca 2+ , Mg 2+ . Dựa vào tính chất và thành phần người ta chia nước cứng thành các loại nước có tính cứng tạ
Xem →
Câu 18:Phương pháp trao đổi ion là một phương pháp chủ yếu để làm mềm nước cứng trong thực tiễn. Một loại nhựa chứa nhóm chức sulfonate (-SO 3 -) v
Xem →
Câu 19:Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm điện phân điều chế chlorine và so sánh tính oxy hóa của chlorine với iodine như sau: Cho vào bình điệ
Xem →
Câu 20:Tinh bột là loại lượng thực có vai trò chính cung cấp năng lượng cho con người và động vật, đồng thời là nguyên liệu thiết yếu trong công ng
Xem →
Câu 21:Trong công nghiệp, ammonia được sản xuất theo quy trình Haber từ nitrogen và hydrogen theo phương trình hóa học: N 2(g) + 3H 2(g) 2NH 3(g) r
Xem →
Câu 22:Một nhóm học sinh nghiên cứu phương pháp sản xuất xà phòng từ dầu thải (dầu ăn đã qua chiên rán) bằng cách đun dầu thải với dung dịch NaOH đ
Xem →
Câu 23:Ethanol được phối trộn vào xăng truyền thống theo tỉ lệ nhất định để tạo thành xăng sinh học nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường. Xăng E10 gồ
Xem →
Câu 24:Các phản ứng xảy ra trong quá trình tách kim loại được đánh số thứ tự từ 1 đến 4 dưới đây: (1) MgCl 2(l) → Mg(l) + Cl 2(g) (2) 2K[Au(CN) 2](
Xem →
Câu 25:Một nhà máy sản xuất styrene từ benzene và ethylene qua hai giai đoạn theo sơ đồ chuyển hóa sau: Biết hiệu suất các giai đoạn lần lượt là 90
Xem →
Câu 26:Trong công nghiệp, NaHCO 3 (baking soda) và Na 2CO 3 (soda) được sản xuất bằng phương pháp Solvay theo sơ đồ sau: Cho các phát biểu: (1) Ngu
Xem →