Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm: Phenol () phản ứng với nước bromine.
• Bước 1: Cho khoảng 1 mL dung dịch phenol 5\% vào ống nghiệm sạch.
• Bước 2: Nhỏ vài giọt nước bromine bão hoà vào ống nghiệm, lắc đều.
Nhóm học sinh báo cáo các nhận định sau:
(a) Hiện tượng thu được ở bước 2 là nước bromine mất màu và xuất hiện kết tủa trắng.
(b) Phản ứng xảy ra ở bước 2 thuộc loại phản ứng thế.
(c) Sản phẩm hữu cơ thu được ở bước 2 có tên là 2,4,6-tribromophenol.
(d) Ở bước 1, nếu thay phenol bằng benzyl alcohol thì hiện tượng thí nghiệm ở bước 2 không thay đổi.
Số nhận định đúng là

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: D
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Phenol tác dụng với nước bromine bão hòa tạo kết tủa trắng 2,4,6-tribromophenol: . (a) Đúng: nước bromine mất màu, xuất hiện kết tủa trắng. (b) Đúng: Br thế vào vị trí ortho và para trên vòng benzene, đây là phản ứng thế (thế vòng benzene). (c) Đúng: sản phẩm là 2,4,6-tribromophenol. (d) Sai: benzyl alcohol () có nhóm -OH ở nhánh bên, không hoạt hóa vòng benzene nên không phản ứng với nước bromine ở điều kiện thường, không tạo kết tủa trắng — hiện tượng thay đổi. Vậy có 3 nhận định đúng, đáp án D (khớp đáp án nguồn).
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Liên Trường Nghệ An - Lần 2 (Mã Đề 039)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết
Làm trọn bộ đề thi này

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 9:Ester nào sau đây tác dụng với dung dịch NaOH thu được sodium acetate (sodium ethanoate)?
Xem →
Câu 10:“….(1)… là các chất được tổng hợp hóa học, có tác dụng giặt rửa như xà phòng nhưng không phải là muối sodium hoặc potassium của các acid béo
Xem →
Câu 11:Trong quá trình điện phân NaCl nóng chảy với các điện cực trơ, ở cathode xảy ra quá trình
Xem →
Câu 12:Nhiệt tạo thành chuẩn ( f H 0 298 ) của C 3H 8(g), H 2O(l) và CO 2(g) lần lượt là -105,00 kJ·mol⁻¹; −285,8 kJ·mol⁻¹ và −393,50 kJ·mol⁻¹. Biế
Xem →
Câu 13:Acetone (propanone) dung môi hữu cơ đa năng được sử dụng rộng rãi như: dùng tẩy rửa sơn móng tay, tẩy keo siêu dính, làm sạch đồ gia dụng, s
Xem →
Câu 14:Các yếu tố có thể ảnh hưởng đến cân bằng hoá học là
Xem →
Câu 15:Dựa vào thông tin trong bảng sau Cặp oxi hoá – khử Cu²⁺/Cu Ag⁺/Ag Fe²⁺/Fe Ni²⁺/Ni Thế điện cực chuẩn E⁰, V +0,340 +0,799 −0,44 −0,257 Hãy ch
Xem →
Câu 16:Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm: Phenol (C 6H 5OH) phản ứng với nước bromine. • Bước 1: Cho khoảng 1 mL dung dịch phenol 5\% vào ống
Xem →
Câu 17:Sử dụng thông tin cho dưới đây để trả lời các câu 17 – 18: Quá trình sản xuất gang và thép là hai giai đoạn nối tiếp nhau trong ngành luyện
Xem →
Câu 18:Để chống ăn mòn kim loại người ta bảo vệ các công trình, phương tiện bằng thép nằm trong nước biển bằng cách gắn vào công trình hoặc phương
Xem →
Câu 19:Một nhóm học sinh muốn sử dụng phương pháp điện phân để mạ đồng (copper) cho chiếc chìa khóa làm bằng thép (hợp kim Fe-C). Nhóm học sinh đã
Xem →
Câu 20:Nhựa là một loại vật liệu có nhiều ứng dụng trong đời sống. Dưới đây chai hoặc các vật dụng bằng nhựa thường có kí hiệu các con số (như hình
Xem →
Câu 21:Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: • Bước 1: Chuẩn bị ba ống nghiệm sạch, đánh số (1), (2), (3); cho vào mỗi ống nghiệm 2 mL dung dịch
Xem →
Câu 22:Trong phòng thí nghiệm, dầu chuối (isoamyl acetate) được điều chế từ isoamyl alcohol và acetic acid theo phản ứng ester hoá (xúc tác H 2SO 4
Xem →
Câu 23:Xăng E5 là một loại xăng sinh học, được tạo thành khi trộn 5 thể tích C 2H 5OH (D = 0,8 g/mL) với 95 thể tích xăng truyền thống. Giả sử xăng
Xem →