Sau khi cùng nhận bằng cử nhân, chị A trở về quê nhà và được chính quyền địa phương hỗ trợ để thực hiện dự án bảo tồn trang phục đặc trưng của dân tộc mình, anh V được tạo điều kiện phát triển kĩ thuật dệt vải và nhuộm tơ sợi truyền thống. Chị A và anh V cùng được hưởng quyền bình đẳng giữa các dân tộc ở phương diện nào sau đây?
Sau khi cùng nhận bằng cử nhân, chị A trở về quê nhà và được chính quyền địa phương hỗ trợ để thực hiện dự án bảo tồn trang phục đặc trưng của dân tộc mình, anh V được tạo điều kiện phát triển kĩ thuật dệt vải và nhuộm tơ sợi truyền thống. Chị A và anh V cùng được hưởng quyền bình đẳng giữa các dân tộc ở phương diện nào sau đây?
Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: D
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Chị A được hỗ trợ thực hiện dự án bảo tồn trang phục đặc trưng của dân tộc, anh V được tạo điều kiện phát triển kĩ thuật dệt vải, nhuộm tơ sợi truyền thống — đây đều là hoạt động bảo tồn và phát triển giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc. Do đó hai người cùng được hưởng quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên phương diện văn hóa (phù hợp Hiến pháp 2013, Điều 5: các dân tộc bình đẳng về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội). Các phương diện an ninh, quốc phòng, chính trị không liên quan đến nội dung tình huống.
Chị A được hỗ trợ thực hiện dự án bảo tồn trang phục đặc trưng của dân tộc, anh V được tạo điều kiện phát triển kĩ thuật dệt vải, nhuộm tơ sợi truyền thống — đây đều là hoạt động bảo tồn và phát triển giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc. Do đó hai người cùng được hưởng quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên phương diện văn hóa (phù hợp Hiến pháp 2013, Điều 5: các dân tộc bình đẳng về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội). Các phương diện an ninh, quốc phòng, chính trị không liên quan đến nội dung tình huống.