Tế bào vi khuẩn E. coli rất mẫn cảm với kháng sinh Tetracycline. Để thu được dòng vi khuẩn có khả năng kháng sinh Tetracycline, người ta dùng kĩ thuật chuyển gene để chuyển gene kháng thuốc kháng sinh Tetracycline vào vi khuẩn E. coli không mang gene kháng thuốc kháng sinh, từ đó thu được dòng vi khuẩn E. coli mong muốn. Khi nói về dòng vi khuẩn E. coli trên, có các nhận định sau:

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Dòng vi khuẩn mang DNA tái tổ hợp mong muốn sẽ sinh trưởng và phát triển bình thường trong môi trường có kháng sinh Tetracycline.
b)
Để xác định đúng dòng vi khuẩn mang DNA tái tổ hợp mong muốn, người ta đem nuôi các dòng vi khuẩn này trong một môi trường có nồng độ Tetracycline thích hợp.
c)
Dòng vi khuẩn mang gene mong muốn là dòng vi khuẩn mang DNA tái tổ hợp nhờ công nghệ gene.
d)
Dòng vi khuẩn E. coli này cũng có khả năng sinh trưởng và phát triển bình thường trong môi trường có bất kì một loại kháng sinh khác.
Đáp án chính thức: a:Đ,b:Đ,c:Đ,d:S
Hướng dẫn giải chi tiết
a) Đúng – Vi khuẩn mang gene kháng Tetracycline → sống và sinh trưởng bình thường trong môi trường có Tetracycline. b) Đúng – Nuôi trong môi trường có Tetracycline là cách chọn lọc dòng mang DNA tái tổ hợp. c) Đúng – Vi khuẩn mang gene ngoại lai thu được nhờ công nghệ gene, chứa DNA tái tổ hợp. d) Sai – Gene kháng Tetracycline không giúp kháng các kháng sinh khác.
a) Đúng – Vi khuẩn mang gene kháng Tetracycline → sống và sinh trưởng bình thường trong môi trường có Tetracycline.
b) Đúng – Nuôi trong môi trường có Tetracycline là cách chọn lọc dòng mang DNA tái tổ hợp.
c) Đúng – Vi khuẩn mang gene ngoại lai thu được nhờ công nghệ gene, chứa DNA tái tổ hợp.
d) Sai – Gene kháng Tetracycline không giúp kháng các kháng sinh khác.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Thử THPT Quốc Gia Lần 1 Sinh Học 2025-2026 THPT Hồ Nghinh - Lê Hồng Phong - Nguyễn Hiền (ĐX) - Sào Nam (Mã Đề 4001)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 13:Từ cây lúa đột biến có thân màu tím, hạt dài trong các cây lúa của giống lúa CD20, qua lai tạo với nhiều giống lúa khác nhau đã tạo ra giống
Xem →
Câu 14:Ung thư ruột kết thường gặp hơn ở người lớn tuổi và ít gặp hơn ở người trẻ tuổi. Các đột biến gene KRAS và gene APC được tìm thấy phổ biến ở
Xem →
Câu 15:Khi nghiên cứu 1 dòng đột biến ở 1 loài côn trùng được tạo ra từ phòng thí nghiệm, người ta quan sát thấy trên NST số 2 có số lượng gene tăn
Xem →
Câu 16:Hình dưới đây cho thấy cách một đột biến trong gene mã hoá cho haemoglobin gây ra sự sản xuất haemoglobin S. Dạng đột biến đã xảy ra là gì?
Xem →
Câu 17:Quá trình tổng hợp DNA dựa trên mạch khuôn RNA được gọi là
Xem →
Câu 18:Hình dưới đây cho thấy 1 tế bào sinh tinh có 2 cặp NST đã giảm phân cho ra 4 giao tử. Theo lí thuyết, nhận định nào sau đây là sai?
Xem →
Câu 19:Ở hoa anh thảo (Primula sinensis), allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Các nhà khoa học đã tiến hành
Xem →
Câu 20:Tế bào vi khuẩn E. coli rất mẫn cảm với kháng sinh Tetracycline. Để thu được dòng vi khuẩn có khả năng kháng sinh Tetracycline, người ta dùn
Xem →
Câu 21:Hình ảnh sau đây mô tả quá trình tái bản DNA của sinh vật nhân thực và sinh vật nhân sơ. [Hình cần kiểm tra lại: p5 f1] Cho các nhận định sa
Xem →
Câu 22:Một loài thực vật, màu hoa do hai cặp gene nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau quy định. Mỗi gene gồm 2 allele, allele trội là t
Xem →
Câu 23:Hình bên mô tả số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào soma ở cơ thể bình thường của một loài động vật. Theo lí thuyết, thể ba phát sinh từ loài
Xem →
Câu 24:Hội chứng Phelan-McDermid là một bệnh di truyền do mất đoạn nhỏ của một nhiễm sắc thể ở cặp số 22. Hội chứng này thường xuất hiện với các dấ
Xem →
Câu 25:Cho phép lai P: ♂ AaBb × ♀ Aabb, trong quá trình giảm phân ở cơ thể đực có 15% số tế bào có cặp gene Bb không phân li trong giảm phân I, giả
Xem →
Câu 26:Ở một loài thực vật lưỡng bội, xét 2 cặp gene A, a; B, b nằm trên 2 cặp NST tương đồng khác nhau. Trong đó, allele A bị đột biến thành allel
Xem →
Câu 27:Ở một loài thực vật, allele B quy định quả đỏ là trội hoàn toàn so với allele b quy định quả vàng. Tần số allele B được biểu diễn qua biểu đ
Xem →
Điện hóa học • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Pin điện hóa (91 câu)

Trong một pin điện hoá xảy ra phản ứng oxi hoá - khử sau: Fe + Ni 2+ → Fe 2+ + Ni
Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025 Sở GD&ĐT Thanh Hóa THPT Bỉm Sơn - Lần 1 (Mã Đề 48)
Xem lời giải →
Cho biết sức điện động chuẩn của pin Cu-Ag là 0,459V; thế điện cực chuẩn của các cặp Cu 2+ /Cu là +0,340V; Fe 2+ /Fe là -0,440V. Sức điện động chuẩn c
Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 THPT Lê Quý Đôn Ninh Bình - Lần 1 (Mã Đề 032)
Xem lời giải →
Thiết lập một pin điện hóa có cấu tạo như hình sau: [Hình cần kiểm tra lại: p4 f2]
Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 THPT Lê Quý Đôn Ninh Bình - Lần 1 (Mã Đề 032)
Xem lời giải →
Pin Cu-Ag gồm hai điện cực Cu 2+ /Cu và Ag +/Ag. Cho thế điện cực chuẩn của hai cặp oxi hóa-khử Cu 2+ /Cu và Ag +/Ag lần lượt là +0,340 V và +0,799 V.
Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025 Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Lần 1
Xem lời giải →
Nguồn điện nào sau đây không dựa vào năng lượng từ các phản ứng hoá học?
Trích từ: Đề Khảo Sát Chất Lượng Hóa Học 12 THPT Cửa Lò Sở GD&ĐT Nghệ An 2025-2026 - Đợt 1 (Mã Đề 4101)
Xem lời giải →
Một pin điện hoá Zn – H₂ được thiết lập ở điều kiện thường như hình vẽ sau (vôn kế có điện trở rất lớn).
Trích từ: Đề Khảo Sát Chất Lượng Hóa Học 12 THPT Cửa Lò Sở GD&ĐT Nghệ An 2025-2026 - Đợt 1 (Mã Đề 4101)
Xem lời giải →