Trong các ví dụ sau đây:
(1). Kiến sống trong cây kiến và cây kiến.
(2). Rận sống trên da linh dương và linh dương.
(3). Chim mỏ đỏ bắt rận trên lưng linh dương và linh dương.
(4). Lúa và cỏ chim chích trong một ruộng lúa.
(5). Cá ép (sống bám trên cá lớn) và cá chủ.
(6). Ong mật đỏ kí sinh và diệt bọ dừa.
Thứ tự đúng về các mối quan hệ tăng dần tính có hại là giữa các loài trong các ví dụ trên:

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: B
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Xét mối quan hệ giữa hai loài và mức độ có hại tăng dần: (1) Kiến sống trong cây kiến và cây kiến là quan hệ hội sinh (+/0), một loài có lợi, loài kia không lợi không hại. (3) Chim mỏ đỏ bắt rận trên lưng linh dương và linh dương là quan hệ cộng sinh (hợp tác) (+/+), cả hai cùng có lợi. (5) Cá ép bám trên cá lớn và cá chủ về bản chất là hội sinh nhưng cá ép gây phiền toái, cản trở nhẹ cho cá chủ nên có hại hơn cộng sinh. (4) Lúa và cỏ chim chích trong ruộng lúa là quan hệ cạnh tranh (−/−) giữa hai loài cùng chung sống, tranh giành tài nguyên. (2) Rận sống trên da linh dương và linh dương là quan hệ ký sinh (+/−), có hại rõ rệt cho vật chủ. (6) Ong mật đỏ kí sinh và diệt bọ dừa là quan hệ ký sinh dẫn đến chết vật chủ (kí sinh - diệt chủng), mức độ có hại cao nhất. Vậy thứ tự tăng dần tính có hại là 1 → 3 → 5 → 4 → 2 → 6, tương ứng đáp án B (khớp với đáp án được gạch chân trong tài liệu).
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi KSCL Môn Sinh Học Tốt Nghiệp THPT 2022 Lần 2 Sở GD&ĐT Thanh Hóa - THPT Chuyên Lam Sơn

40 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết
Làm trọn bộ đề thi này

Các câu hỏi khác trong đề (40 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 2:Các biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm, rau quả đều nhằm mục đích giảm thiểu cường độ hô hấp. Có bao nhiêu phát biểu sau đây là cơ sở củ
Xem →
Câu 3:Cá rô phi nuôi ở nước ta bị chết khi nhiệt độ xuống dưới 5,6 0 C hoặc khi cao hơn 42 0 C và sinh sống tốt ở nhiệt độ 30 0 C. Khoảng giá trị
Xem →
Câu 4:Các nhân tố làm tăng số lượng cá thể của quần thể là
Xem →
Câu 5:Tập hợp các loài sinh vật hiện đang sinh sống tại rừng Bến En của huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hóa được gọi là
Xem →
Câu 6:Sơ đồ mô tả ổ sinh thái về kích thước thức ăn của 2 loài A và B được thể hiện ở hình 1, 2 và 3 sau đây: Hình 1. Hình 2. Hình 3. Loài A và lo
Xem →
Câu 7:Điều nào sau đây không phải là nguyên nhân khiến cho quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong khi kích thước quần thể xuống
Xem →
Câu 8:Hình vẽ sau đây minh họa cho đường cong tăng trưởng của quần thể sinh vật: Những phát biểu sau đây là đúng khi nói về các đường cong trên? I
Xem →
Câu 9:Trong các ví dụ sau đây: (1). Kiến sống trong cây kiến và cây kiến. (2). Rận sống trên da linh dương và linh dương. (3). Chim mỏ đỏ bắt rận
Xem →
Câu 10:Ở đậu Hà Lan, alen quy định kiểu hình hạt tròn là trội hoàn toàn so với alen quy định kiểu hình hạt nhăn. Khi lai giống đậu hạt tròn thuần c
Xem →
Câu 11:Gen đa hiệu là
Xem →
Câu 12:Xét 1 gen có 2 alen A và a. Gen nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen trên nhiễm sắc thể Y. Kiểu gen nào sau đây là của cơ thể thuần chủng?
Xem →
Câu 13:Gen nằm ở tế bào chất sẽ di truyền theo quy luật
Xem →
Câu 14:Ở ruồi giấm, xét một gen có 2 alen M và m, trong đó, alen M trội hoàn toàn so với alen m. Khi thực hiện phép lai P: X MX m × X mY tạo ra F 1
Xem →
Câu 15:Ở cây hoa phân, người ta thực hiện các phép lai sau đây: - Lai thuận: P: ♀ cây lá đốm × ♂ cây lá xanh → F 1: 100% cây lá đốm. - Lai nghịch:
Xem →
Câu 16:Ở một loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa do hai gen không alen phân li độc lập quy định. Trong kiểu gen, khi có đồng thời cả hai loại ale
Xem →