Trong phòng thí nghiệm, để khảo sát phản ứng thủy phân tinh bột, một nhóm học sinh chuẩn bị ba ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 2 mL dung dịch hồ tinh bột 1% (đánh số 1, 2, 3) và tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: - Bước 1: thêm khoảng 1 mL dung dịch HCl 1M vào ống nghiệm thứ nhất. - Bước 2: thêm khoảng 1 mL dung dịch HCl 2M vào ống nghiệm thứ hai. - Bước 3: Thêm khoảng 1 mL nước cất vào ống nghiệm thứ ba. - Bước 4: Lắc đều, rồi đặt cả 3 ống nghiệm trong nồi nước nóng, đun cách thủy trong 10 phút. Sau đó để nguội. - Bước 5: Chia mỗi ống nghiệm thành hai phần: - Phần 1: cho tác dụng với dung dịch iodine. - Phần 2: thêm từng giọt dung dịch NaOH 1M cho đến môi trường kiềm, sau đó cho 1 ml thuốc thử Tollens vào, đun cách thủy.
Sau thí nghiệm thu được bảng kết quả:

ỐngTollens
(1)xanh tímcó kết tủa bạc
(2)Không đổi màucó kết tủa bạc
(3)xanh tímkhông có kết tủa bạc


Cho các nhận định sau:
(1) ống nghiệm (1), tinh bột chưa bị thủy phân hoàn toàn thành glucose.
(2) Ống nghiệm (2), toàn bộ tinh bột đã bị thủy phân hết.
(3) Ống nghiệm (3), không có glucose tạo thành.
(4) Sự có mặt của acid làm phản ứng thủy phân xảy ra nhanh hơn.
(5) Dựa vào phản ứng Tollens, có thể kết luận mẫu không còn tinh bột.
Trong các nhận định trên, có bao nhiêu nhận định đúng?

Đáp án chính thức: Tự luận
Hướng dẫn giải chi tiết
Đáp số: 4 (bốn nhận định đúng: (1), (2), (3), (4); nhận định (5) sai).

(1) Đúng: dung dịch ở ống (1) sau phản ứng thủy phân vẫn có phản ứng màu với I (còn tinh bột/dextrin), đồng thời có phản ứng với thuốc thử Tollens (đã tạo ra glucose), chứng tỏ tinh bột đã bị thủy phân thành glucose nhưng chưa hoàn toàn. (Lưu ý: bản hướng dẫn giải gốc in nhầm nhãn '(1) Sai' trong khi lập luận của chính bản giải khẳng định tinh bột 'chưa hết', tức nhận định (1) đúng; nhãn đúng phải là 'Đúng' để nhất quán với đáp số 4.)

(2) Đúng: dung dịch sau thủy phân ở ống (2) không có phản ứng màu với I, chứng tỏ tinh bột đã thủy phân hết.

(3) Đúng: dung dịch sau bước 4 ở ống nghiệm (3) (chỉ thêm nước cất, không có acid làm xúc tác) không có phản ứng với thuốc thử Tollens, chứng tỏ không có glucose tạo thành.

(4) Đúng: so sánh ống (1) và ống (2) cho thấy với acid (nồng độ lớn hơn ở ống (2)) tinh bột thủy phân hết trong cùng thời gian, chứng tỏ sự có mặt của acid làm phản ứng thủy phân xảy ra nhanh hơn.

(5) Sai: phản ứng Tollens chỉ phát hiện glucose (sản phẩm thủy phân), không phát hiện tinh bột; thực tế ống (1) vẫn cho kết tủa bạc dù tinh bột chưa thủy phân hết (vẫn màu xanh tím với I), nên không thể dựa vào phản ứng Tollens để kết luận mẫu không còn tinh bột.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng Môn Thi Tốt Nghiệp THPT 2026 Hóa Học Sở GD&ĐT Đồng Nai - Lần 1

38 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết
Làm trọn bộ đề thi này

Các câu hỏi khác trong đề (38 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 21:Một học sinh quan sát thấy NaOH để ngoài không khí bị cháy rửa, sau đó xuất hiện lớp chất rắn màu trắng. Học sinh này tìm hiểu được hiện tượ
Xem →
Câu 22:Trong công nghiệp, phần lớn phenol và chất A được sản xuất theo sơ đồ sau: [Hình cần kiểm tra lại: p11 f1] Để sản xuất 650 000 tấn phenol th
Xem →
Câu 23:Omega-3 và omega-6 là hai nhóm acid béo không no thiết yếu, cơ thể người không tự tổng hợp được mà phải lấy từ thức ăn. Omega-3 có nhiều tro
Xem →
Câu 24:Phương pháp trao đổi ion để làm mềm nước cứng được thực hiện bằng cách cho nước cứng đi qua lớp vật liệu hay màng vật liệu trao đổi ion. Các
Xem →
Câu 25:Phương pháp trao đổi ion để làm mềm nước cứng được thực hiện bằng cách cho nước cứng đi qua lớp vật liệu hay màng vật liệu trao đổi ion. Các
Xem →
Câu 26:Để tìm hiểu những điều kiện cần thiết để ăn mòn điện hóa, một học sinh đã thiết lập thí nghiệm như hình sau: [Hình cần kiểm tra lại: p6 f1]
Xem →
Câu 27:Trinitroglycerin, C 3H 5N 3O 9 (thường gọi đơn giản là nitroglycerin) là chất nổ mạnh được Alfred Nobel chế tạo thành thuốc nổ dynamite vào
Xem →
Câu 28:Trong phòng thí nghiệm, để khảo sát phản ứng thủy phân tinh bột, một nhóm học sinh chuẩn bị ba ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 2 mL dung dịc
Xem →
Câu 29:Cho cấu tạo của một đoạn mạch trong phân tử polymer X: Monomer tổng hợp nên polymer X có phân tử khối bằng bao nhiêu amu?
Xem →
Câu 30:Amine X có công thức phân tử là C 4H 11 N. Cho X phản ứng với hỗn hợp dung dịch HCl và NaNO 2 ở nhiệt độ thường thấy có khí không màu thoát
Xem →
Câu 31:Khi quan sát các vật dụng bằng sắt (thép) như đinh, búa, xẻ để lâu ngoài không khí ẩm, ta thường thấy chúng xuất hiện lớp gỉ màu nâu đỏ, xốp
Xem →
Câu 32:Phát biểu nào sau đây đúng?
Xem →
Câu 33:Khi đi từ Lithium (Li) đến Cesium (Cs) trong nhóm kim loại kiềm (nhóm IA), tính khí của các nguyên tử kim loại có xu hướng tăng dần. Nguyên
Xem →
Câu 34:Dựa vào nguồn gốc, các loại tơ được phân chia thành tơ tự nhiên, tơ tổng hợp và tơ bán tổng hợp (tơ nhân tạo). Trong các loại polymer dưới đ
Xem →
Câu 35:Trong một pin điện hoá Galvani Zn-Cu đang hoạt động tạo ra dòng điện, điện cực kẽm (Zn) có vai trò là:
Xem →