Định dạng mới 2025–2027Môn Sinh học103 câu có lời giải

Câu hỏi Đúng/Sai môn Sinh học có đáp án & lời giải

Tổng hợp 103 câu hỏi Đúng/Sai môn Sinh học theo cấu trúc đề thi mới, kèm đáp án từng ý và lời giải chi tiết.

Một loài thực vật, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Cây thân cao, hoa đỏ giao phấn với cây thân thấp, hoa trắng (P), thu được F1 có 100% cây thân cao, hoa đỏ. F1 tự thụ phấn, thu được F2 có 4 loại kiểu hình, trong đó cây thân thấp, hoa trắng chiếm 16%. Biết rằng không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả 2 giới với tần số như nhau. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?
I. Khoảng cách giữa hai gen là 40cM.
II. F2 có 9% số cá thể thân cao, hoa trắng.
III. F2 có 66% số cây thân cao, hoa đỏ.
IV. F2 có 16% số cây thân cao, hoa đỏ thuần chủng.
A.
1.
B.
2.
C.
4.
D.
3
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2022 - Đề Số 4
Ở một loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa do sự tương tác giữa các sản phẩm của hai cặp gene A, a và B, b phân li độc lập theo sơ đồ:

Hình từ đề gốc

Các allele a và b không tổng hợp được enzyme nên không có chức năng trên. Lai các cây hoa màu vàng thuần chủng với nhau thu được F₁ toàn cây có hoa màu tím. Cho F₁ tự thụ phấn thu được F₂. Biết rằng không xảy ra đột biến, sức sống của các giao tử và các cá thể như nhau. Theo lí thuyết, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
a.
Trong số các cây hoa màu vàng F2, cây đồng hợp chiếm tỉ lệ là 50%.
b.
Có tối đa 4 loại kiểu gene quy định kiểu hình hoa tím trong quần thể.
c.
Ở F₂, cây hoa màu trắng chiếm tỉ lệ 6,25%.
d.
Tính trạng màu sắc hoa do sự tương tác trực tiếp sản phẩm của các gene khác nhau.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Sinh Học 12 Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Mã Đề 1401) - Đề Số 1
Ở vi khuẩn E.coli kiểu bình thường, sự biểu hiện của gene lacZ (mã hóa β-galactosidase), gene lacY (mã hóa permease), gene lacA (mã hóa transacetylase) thuộc operon lac phụ thuộc vào sự có mặt của lactose trong môi trường nuôi cấy. Bằng kỹ thuật gây đột biến nhân tạo, người ta đã tạo ra được các chủng vi khuẩn đột biến khác nhau và được nuôi cấy trong hai môi trường: không có lactose và có lactose. Sự biểu hiện gene của các chủng vi khuẩn được thể hiện ở bảng dưới đây:
Chủng vi khuẩnMôi trường không có lactoseMôi trường có lactose
β-galactosidasepermeasetransacetylaseβ-galactosidasepermeasetransacetylase
A---+++
B-----+
C++++++

Trong đó, dấu (+) là enzyme được tổng hợp, có dấu (-) là enzyme không được tổng hợp (hoặc tổng hợp rất ít).
a.
Cả 3 gene lacZ, lacY và lacA có vùng promoter giống nhau.
b.
Ở chủng vi khuẩn B đã xảy ra đột biến ở vùng trình tự P (promoter) của operon lac.
c.
Ở chủng vi khuẩn C có thể đã xảy ra đột biến ở vùng trình tự O (operator) của opreon lac, hoặc đột biến ở gene điều hòa lacI.
d.
Chủng vi khuẩn A là chủng vi khuẩn E.coli kiểu bình thường.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Sinh Học 12 Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Mã Đề 1401) - Đề Số 1
Câu 24Mức D3Thông hiểuPhiên mã
Xem trang chi tiết →
Hình vẽ dưới đây mô tả các cơ chế di truyền diễn ra trong một tế bào. Biết rằng (4) là kí hiệu của sự kiện diễn ra trong nhân tế bào, 1, 2, 5, 6, 7, kí hiệu là các đại phân tử sinh học.

Hình minh họa

Quan sát hình vẽ, hãy có biết trong số các nhận định sau, nhận định nào đúng hay sai?
a.
Tế bào đang xét là một tế bào nhân thực.
b.
Các chú thích 1, 2, 3, 7 lần lượt là phân tử tRNA, chuỗi amino acid, bộ ba đối mã, ribosome.
c.
Nhờ cơ chế (4) mà thông tin di truyền có cơ hội được biểu hiện.
d.
Nếu quá trình 4 diễn ra không theo nguyên tắc bổ sung thì dẫn đến đột biến gene.
Đề Khảo Sát Tháng 10 Sinh Học 12 2024-2025 - Mã Đề 404
Bảng dưới đây cho biết trình tự nucleotide trên một đoạn ở vùng mã hóa, trên mạch khuôn của gene quy định protein ở sinh vật nhân sơ và các allele được tạo ra từ gene này do đột biến điểm

Gene ban đầu
Mạch khuôn: 3’…TACTTCAAACCG…5’
Allele đột biến 1
Mạch khuôn: 3’…TACTTCAAACCA…5’
Allele đột biến 2
Mạch khuôn: 3’…TACATCAAACCG…5’
Allele đột biến 3
Mạch khuôn: 3’…TACTTCAAATCG…5’


Biết rằng các codon mã hóa các amino acid tương ứng là: 5’AUG3’: Met; 5’AAG3’: Lys; 5’UUU3’: Phe; 5’GGC3’ và 5’GGU3’: Gly; 5’AGC3’: Ser. Phân tích các dữ liệu trên, mỗi kết luận sau đúng hay sai?
a.
Allele đột biến 3 được hình thành do gene ban đầu bị đột biến thay thế một cặp nucleotide
b.
Chuỗi polypeptide do allele đột biến 1 mã hóa không thay đổi so với chuỗi polypeptide do gene ban đầu mã hóa.
c.
Các phân tử mRNA được tổng hợp từ allele đột biến 2 và allele đột biến 3 có các codon bị thay đổi kể từ điểm xảy ra đột biến
d.
Allele đột biến 2 gây hậu quả nghiêm trọng và có thể biểu hiện thành thể đột biến.
Đề Khảo Sát Tháng 10 Sinh Học 12 2024-2025 - Mã Đề 404
Nhóm máu ABO được đặc trưng bởi sự hiện diện của kháng nguyên trên bề mặt tế bào hồng cầu, phân tử tiền chất hiện diện trên tế bào hồng cầu là tiền chất H. Con đường chuyển hóa được diễn ra như hình dưới đây. Các allele lặn h và I^O không có khả năng tổng hợp enzyme tương ứng. Biết rằng gene H và gene I không thuộc cùng một nhóm liên kết. Tế bào hồng cầu chỉ có kháng nguyên A thì biểu hiện nhóm máu A, chỉ có kháng nguyên B thì biểu hiện nhóm máu B; có cả 2 loại kháng nguyên A và B thì biểu hiện nhóm máu AB; không có kháng nguyên nào thì biểu hiện nhóm máu O. Nhóm máu của các thành viên trong một gia đình được thể hiện ở phả hệ dưới đây:
Hình minh họa
a.
Có thể xác định được chắc chắn tối đa kiểu gene của 4 người.
b.
Người số (3) có thể có kiểu gene hhI^AI^B hoặc hhI^BI^O.
c.
Người con gái số 5 kết hôn với người có nhóm máu A dị hợp về cả 2 gene H và I thì xác suất con của họ có nhóm máu O là .
d.
Người con trai số 6 kết hôn với người có kiểu gene giống người số 5 thì xác suất họ sinh được con có nhóm AB là .
Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 12 Sở GD&ĐT Lạng Sơn 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0000)
Chỉ số diện tích lá là tỉ lệ giữa tổng diện tích một mặt của các lá cây trên diện tích bề mặt đất mà cây che phủ. Chỉ số này có ảnh hưởng đến quang hợp và năng suất cây trồng. Một nghiên cứu được thực hiện để đánh giá ảnh hưởng của việc cung cấp nitrogen (N) tới chỉ số diện tích lá và trọng lượng tươi của củ ở cây khoai tây với hai mức bón phân: 200 kg N/ha (N cao), 100 kg N/ha (N thấp). Các điều kiện chăm sóc khác được thực hiện như nhau và theo yêu cầu của giống. Kết quả được thể hiện như hình bên. Hình minh họa
a.
Hàm lượng nitrogen cung cấp cho cây có ảnh hưởng đến chỉ số diện tích lá ở cây khoai tây.
b.
Sự hình thành củ khoai tây khi bón phân ở mức N cao sớm hơn so với khi bón phân ở mức N thấp.
c.
Trong khoảng ngày 0 - 30, cây khoai tây ưu tiên chất dinh dưỡng để tăng chỉ số diện tích lá.
d.
Sau 70 ngày, nếu duy trì chỉ số diện tích lá ở giá trị 4,5 cho đến khi thu hoạch thì năng suất củ sẽ thấp hơn.
Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 (Mã Đề 0430)
Một nghiên cứu được tiến hành để xác định đáp ứng của tế bào tuyến tụy khi tăng nồng độ glucose trong máu. Một người được yêu cầu không ăn hoặc uống gì khác ngoài nước lọc trong 12 giờ và sau đó uống dung dịch đường glucose. Các mẫu máu được lấy vào mỗi một giờ trong vòng 5 giờ và đo để xác định nồng độ glucose, insulin và glucagon trong máu. Kết quả được biểu diễn ở hình ảnh dưới đây.
Hình minh họa
a.
Đường đồ thị biểu diễn sự thay đổi nồng độ insulin và glucagon theo thời gian lần lượt là (I) và (II).
b.
Khi thực hiện nghiên cứu này ở một người khác, kết quả cho thấy nồng độ đường huyết tăng cao trong suốt 5 tiếng sau khi uống glucose, người này có khả năng mắc bệnh tiểu đường.
c.
Sau khi kết thúc thí nghiệm, nếu cho người này thực hiện vận động cường độ cao trong khoảng thời gian tiếp theo, nồng độ hormone (II) trong máu sẽ tăng dần lên.
d.
Mục đích của việc không ăn và uống (trừ nước lọc) trong vòng 12 giờ trước khi thực hiện nghiên cứu là để trong máu hoàn toàn cạn kiệt glucose.
Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 12 Sở GD&ĐT Lạng Sơn 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0000)
Câu 29Mức D3Thông hiểuĐột biến gene
Xem trang chi tiết →
Ở một loài thực vật lưỡng bội, giả sử allele A bị đột biến điểm tại vùng mã hóa trở thành allele A₁. Allele A trội hoàn toàn so với allele A₁. Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai về đột biến gene này ?
a.
Nếu gene A₁ là allele trội so với allele A thì thể đột biến có kiểu gene là AA .
b.
Nếu phân tử protein do allele A₁ mã hóa có chức năng bị thay đổi so với phân tử protein do allele A mã hóa thì cơ thể mang allele A₁ là thể đột biến.
c.
Allele A và allele A₁ có thể có số lượng nucleotide bằng nhau hoặc hơn kém nhau một nucleotide.
d.
Nếu allele A và allele A₁ có số nucleotide bằng nhau thì chuỗi polypeptide do hai allele này mã hóa có thể sẽ có số amino acid khác nhau.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Khối 12 Lần 1 Môn Sinh Học 2025-2026 (Mã Đề 4008)
Sơ đồ sau mô tả con đường chuyển hóa phenylalanine liên quan đến 2 bệnh chuyển hóa di truyền ở người, gồm bệnh PKU và bệnh AKU:

Phenylalanine —(1)→ Tyrosine → ρ-HPPA → Homogentistic acid —(2)→ Maleyacetoacetic acid

(1): enzyme phenylalanine hydroxylase; (2): enzyme homogentisate 1,2-dioxygenase

Cho biết: Allele A mã hoá (1), allele B mã hoá (2); các allele a và b không mã hoá enzyme. Nếu tích tụ nhiều phenylalanine sẽ gây bệnh PKU (Phenylketonuria); nếu tích tụ nhiều homogentistic acid sẽ gây bệnh AKU (Alkaptonuria). Biết rằng p-HPPA và Homogentistic acid chỉ được tạo ra từ con đường chuyển hoá trên và A, a, B, b thuộc các NST thường khác nhau. Phát biểu dưới đây đúng hay sai về 2 bệnh trên?
a.
Bố mẹ dị hợp 2 cặp gene xác suất sinh 1 con chỉ bị bệnh PKU mà không bị bệnh AKU bằng 3/16.
b.
Bố bị bệnh PKU, mẹ bị bệnh AKU có thể sinh con không mắc cả hai bệnh.
c.
Trẻ bị bệnh AKU có thể cho ăn kiêng tyrosine và phenylalanine từ nhỏ thì trẻ sẽ không biểu hiện bệnh.
d.
Người bị bệnh PKU và người bị bệnh AKU có số loại kiểu gene khác nhau.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Khối 12 Lần 1 Môn Sinh Học 2025-2026 (Mã Đề 4008)
Hình 5a mô tả hệ tuần hoàn máu của người bình thường. Các chữ số (1), (2), (3), (4) chú thích cho các buồng tim (gồm tâm nhĩ và các tâm thất); các chữ cái A, B, C, D, E chú thích cho các mạch máu (gồm động mạch và tĩnh mạch); mũi tên chỉ chiều di chuyển của dòng máu chảy trong hệ mạch. Hình 5b mô tả sự thay đổi áp suất máu trong buồng tim (3), mạch máu B, mạch máu C và mao mạch ở các cơ quan.

Hình minh họa

Hình 5a Hình 5b
a.
Sự chênh lệch giữa áp suất máu tối đa và tối thiểu trong buồng tim (3) thấp hơn trong mao mạch.
b.
B và A chứa máu giàu O₂; E và D chứa máu nghèo O₂.
c.
Áp lực của máu từ C đến mao mạch giảm dần
d.
(1), (2), (3) và (4) lần lượt là tâm nhĩ trái, tâm nhĩ phải, tâm thất phải và tâm thất trái.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Khối 12 Lần 1 Môn Sinh Học 2025-2026 (Mã Đề 4008)
Hình vẽ dưới đây mô tả các cơ chế di truyền diễn ra trong một tế bào. Biết rằng (4) là kí hiệu của sự kiện diễn ra trong nhân tế bào, 1, 2, 5, 6, 7 là kí hiệu các đại phân tử sinh học.

Hình minh họa

Quan sát hình vẽ, hãy có biết các nhận định sau đây đúng hay sai?
a.
Các chú thích 1, 2, 3, 7 lần lượt là phân tử tRNA, chuỗi polypeptide, bộ ba đối mã, ribosome.
b.
Tế bào đang xét là một tế bào nhân thực.
c.
Nhờ cơ chế 4 mà thông tin di truyền được di truyền lại cho các thế hệ sau.
d.
Nếu quá trình 4 diễn ra không theo nguyên tắc bổ sung thì dẫn đến đột biến gene.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Khối 12 Lần 1 Môn Sinh Học 2025-2026 (Mã Đề 4008)
Tại thời điểm tháng 1 và tháng 7, người ta đo được sinh khối các bậc dinh dưỡng của một hồ nước ngọt ở miền Bắc Việt Nam (bảng dưới). Biết rằng, nhiệt độ trung bình tại khu vực này trong tháng 1 và tháng 7 tương ứng là 14°C và 24°C; năng lượng tích lũy trong một đơn vị sinh khối của sinh vật tiêu thụ như nhau.
Đối tượngThời điểm đo
III
Sinh vật sản xuất70,310,6
Sinh vật tiêu thụ bậc 113,211,7
Sinh vật tiêu thụ bậc 21,10,9
Đơn vị tính: g/m²
a.
Thời điểm đo I thể hiện sinh khối của các bậc dinh dưỡng thu được ở tháng 7.
b.
Thời điểm đo II, sinh vật sản xuất chủ yếu là tảo.
c.
Ở thời điểm đo I, hiệu suất sinh thái giữa sinh vật tiêu thụ bậc 2 với sinh vật tiêu thụ bậc 1 là 10%.
d.
Hiệu quả sử dụng năng lượng của sinh vật tiêu thụ bậc 2 ở thời điểm đo II thấp hơn so với ở thời điểm đo I.
Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2025 - Mã Đề 0429
Một loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa do hai cặp gene A, a và B, b phân li độc lập quy định theo sơ đồ sinh hóa dưới đây và chịu ảnh hưởng bởi nhiệt độ môi trường:

Hình minh họa

ChấtNhiệt độKiểu hình
XDưới 20°CTrắng
Từ 20°C trở lênHồng
YDưới 20°CTrắng
Từ 20°C trở lênVàng
ZDưới 20°CTrắng
Từ 20°C trở lênĐỏ


Các allele lặn a và b không tạo được enzyme A và B tương ứng do đó quy định kiểu hình màu trắng. Biết không xét phép lai thuận – nghịch và các gene quy định tính trạng trên nằm trên NST thường.
a.
Ở nhiệt độ dưới 20°C, khi cho hai cây hoa trắng lai với nhau có thể tạo ra đời con mang kiểu hình màu trắng chiếm 6,25%.
b.
Ở nhiệt độ từ 20°C trở lên, khi cho các cây cùng màu lai với nhau thì có tối đa 17 phép lai.
c.
Ở nhiệt độ từ 20°C trở lên, khi cho hai cây hoa đỏ lai với nhau thì có thể tạo ra đời con số cây hoa đỏ gấp 3 lần số cây hoa vàng.
d.
Quần thể của loài thực vật này có tối đa 9 loại kiểu gene và 4 loại kiểu hình.
Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 Môn Sinh Học Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 1401)
Một nhóm nhà khoa học thực hiện nghiên cứu về đặc điểm di truyền ở ruồi giấm. Tính trạng màu mắt được quy định bởi 1 gene có hai allele tương ứng và gene nằm trên nhiễm sắc thể X, allele W quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với allelle w quy định mắt trắng. Cho phép lai giữa các con ruồi:
P: ♀ mắt trắng × ♂ mắt đỏF₁: 1 ♀ cái mắt đỏ : 1 ♂ đực mắt trắng
F₁ giao phối ngẫu nhiênF₂: 1 ♀ mắt đỏ : 1 ♂ mắt đỏ : 1 ♀ mắt trắng : 1 ♂ mắt trắng
F₂ giao phối ngẫu nhiênF₃:

Xét các nhận định dưới đây, nhận định nào đúng, nhận định nào sai?
a.
Ở F₃, xuất hiện con đực mắt trắng với tỷ lệ 6/16.
b.
Ruồi giấm cái mắt đỏ ở F1 có kiểu gen là X^W X^W
c.
Tính trạng màu mắt do gene nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định.
d.
Ở F₃, tỷ lệ ruồi mắt trắng so với tỷ lệ ruồi mắt đỏ là 7/9.
Đề Học Kỳ I Sinh Học 12 THPT Thuận Thành Số 1, Số 2 Bắc Ninh 2024-2025 (Mã Đề 412)
Câu 36Mức D3Thông hiểuPhiên mã
Xem trang chi tiết →
Hình ảnh sau đây mô tả về một cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử, mỗi nhận định sau đây đúng hay sai?
Hình minh họa
a.
Hình ảnh trên mô tả cơ chế phiên mã của sinh vật nhân thực.
b.
Phân tử đang được tổng hợp có chiều từ E (5') → F (3').
c.
Quá trình này chỉ tạo ra được 1 loại mRNA trưởng thành.
d.
Cơ chế này có sự tham gia của enzyme RNApolimerase.
Đề Học Kỳ I Sinh Học 12 THPT Thuận Thành Số 1, Số 2 Bắc Ninh 2024-2025 (Mã Đề 412)
Câu 37Mức D3Thông hiểuĐột biến gene
Xem trang chi tiết →
Hình sau đây mô tả gene bình thường (H) và gene đột biến (H).
- Gene H:
Hình minh họa
- Gene H:
Hình minh họa
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hình này?
a.
Gene H là đột biến thay thế 1 cặp nucleotide.
b.
Đột biến này thường ít gây hậu quả hơn so với đột biến mất nền có ý nghĩa trong tiến hóa và chọn giống.
c.
Chuỗi polypeptide đột biến thay đổi so với polypeptide ban đầu kể từ amino acid ứng với bộ ba có cặp nucleotide thêm trở về sau (đột biến dịch khung).
d.
Số liên kết hydrogen gen đột biến tăng 2 so với gen ban đầu.
Đề Học Kỳ I Sinh Học 12 THPT Thuận Thành Số 1, Số 2 Bắc Ninh 2024-2025 (Mã Đề 412)
Ở hoa anh thảo (Primula sinensis), allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Các nhà khoa học đã tiến hành hai thí nghiệm:
- Thí nghiệm 1: các cây có kiểu gene AA trồng ở môi trường có nhiệt độ 20°C thì cho kiểu hình hoa đỏ nhưng khi trồng ở môi trường có nhiệt độ 35°C thì cho kiểu hình hoa trắng, đem thế hệ sau của các cây hoa trắng này trồng ở môi trường có nhiệt độ 20°C thì lại cho kiểu hình hoa đỏ.
- Thí nghiệm 2: các cây có kiểu gene aa trồng ở môi trường có nhiệt độ 20°C hay 35°C đều cho kiểu hình hoa trắng.
Cho các phát biểu sau đây về thí nghiệm này:
a.
Thí nghiệm 1 chứng tỏ bố mẹ không truyền cho con tính trạng đã hình thành sẵn mà di truyền kiểu gene.
b.
Thí nghiệm 2 chứng tỏ sự biểu hiện của kiểu gene aa ít chịu ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường.
c.
Tập hợp các kiểu hình khác nhau của kiểu gene AA của cây hoa anh thảo khi trồng ở môi trường có nhiệt độ khác nhau được gọi là mức phản ứng của kiểu gene.
d.
Hiện tượng kiểu gene AA của cây hoa anh thảo cho kiểu hình khác nhau khi trồng ở môi trường có nhiệt độ khác nhau được gọi là đột biến.
Kỳ Thi Thử THPT Quốc Gia Lần 1 Sinh Học 2025-2026 - Đề Số 4001
Hình bên mô tả cấu trúc tim và hệ dẫn truyền tim ở người với các thành phần được kí hiệu từ (1) đến (5).

Hình từ đề gốc
a.
Khi tâm thất co, mỏm tim co trước do xung thần kinh được truyền đến mỏm tim trước.
b.
Một bệnh nhân bị bệnh tim được lắp máy trợ tim có chức năng phát xung điện cho tim, máy trợ tim này có chức năng tương tự cấu trúc (3).
c.
Người bị hẹp van động mạch chủ có tần số phát nhịp của nút xoang nhĩ giảm so với bình thường.
d.
Các kí hiệu (1), (2), (3) lần lượt là nút xoang nhĩ, mạng Purkinje, nút nhĩ thất.
Đề Khảo Sát Khối 12 Môn Sinh Học THPT Chuyên Hạ Long 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0408)
Nghiên cứu enzyme E ở hai loài trong cùng một chi, người ta xác định được hai biến thể enzyme E₁ và E₂, chúng cùng xúc tác cho một phản ứng trong tế bào. Hai biến thể này không chỉ có cùng số lượng amino acid trong chuỗi polypeptide mà trình tự các amino acid cũng giống nhau ở hầu hết các đoạn, ngoại trừ một đoạn kí hiệu là S₁ ở biến thể E₁ và S₂ ở biến thể E₂. Trình tự amino acid và trình tự nucleotide của các biến thể như sau:

Đoạn DNA ở mạch khuôn của E₁: 3'-CAG- GTA- TAA- GTT- TTT- GGA- AGT- CGA- 5'
Đoạn S₁ của biến thể E₁: Val - His - Ile - Gln - Lys - Pro - Ser - Ala.
Đoạn S₂ của biến thể E₂: Val - Leu- Ile - Gln - Asn - Pro - Ser - Ala.

Biết gene mã hóa biến thể E₂ được hình thành từ gene mã hóa biến thể E₁ do xuất hiện hai đột biến điểm. Một số loại amino acid và các codon tương ứng có thể có trên phân tử mRNA thể hiện ở bảng sau:
Amino acidCác codon tương ứngAmino acidCác codon tương ứng
Ala5'-GCU, GCC, GCA, GCG-3'Lys5'-AAA, AAG-3'
Asn5'-AAU, AAC-3'Pro5'-CCU, CCC, CCA, CCG-3'
His5'-CAU, CAC-3'Val5'-GUU, GUC, GUA, GUG-3'
Ile5'-AUU, AUC, AUA-3'Gln5'-CAA, CAG-3'
Leu5'-UUA, UUG, CUU-3'Ser5'-UCU, UCC, UCA-3'
a.
Đoạn gene mã hóa S₁ đã xảy ra đột biến thay thế cặp nucleotide T- A bằng cặp A- T ở hai vị trí để tạo ra S₂.
b.
Trong cùng điều kiện phản ứng, người ta nhận thấy hiệu quả xúc tác của biến thể E₂ thấp hơn E₁, chứng tỏ đột biến này đã làm thay đổi cấu trúc, chức năng của protein nên hiệu quả xúc tác phản ứng của E₂ kém hơn.
c.
Tỉ lệ A/G của đoạn gene mã hóa S₁ là 5/3.
d.
Nếu thực hiện giải xoắn và tách hoàn toàn 2 mạch của đoạn gene mã hóa S₁ và S₂, sau đó trộn lẫn và cho hạ nhiệt độ để các mạch đơn liên kết bổ sung trở lại, số loại phân tử DNA kép tối đa có thể tạo ra là 4 loại.
Đề Khảo Sát Khối 12 Môn Sinh Học THPT Chuyên Hạ Long 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0408)
Kho Câu Hỏi Đúng/Sai Môn Sinh học (Cấu Trúc Mới) Có Đáp Án | dethichuan.com