Định dạng mới 2025–2027Môn Sinh học103 câu có lời giải

Câu hỏi Đúng/Sai môn Sinh học có đáp án & lời giải

Tổng hợp 103 câu hỏi Đúng/Sai môn Sinh học theo cấu trúc đề thi mới, kèm đáp án từng ý và lời giải chi tiết.

Hình bên mô tả kết quả thí nghiệm về lưu lượng máu đến các cơ quan lúc tập luyện và lúc nghỉ ngơi. Các phát biểu sau là đúng hay sai?
Hình minh họa
a.
Lưu lượng máu tổng cộng qua tất cả các cơ quan trong khi tập thể dục là 13,900 cm³ mỗi phút, lưu lượng máu đến cơ bắp trong khi tập thể dục là khoảng 9,000 cm³ tỷ lệ phần trăm lưu lượng máu tổng cộng chảy qua cơ bắp là 54,7%.
b.
Thận có lưu lượng máu giảm khi tập thể dục
c.
Những người bị bệnh động mạch vành nên tránh tập luyện các môn thể thao nặng như: chạy bộ, quần vợt, bóng chuyền…
d.
Lưu lượng máu đến cơ bắp tăng lên khi tập thể dục vì cơ bắp cần ít O₂ và dưỡng chất để đáp ứng nhu cầu năng lượng trong quá trình hoạt động thể chất.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Môn Sinh Học Lớp 12 THPT Hàm Ròng Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 (Mã Đề 0421)
Nghiên cứu xác định liều lượng phân đạm và kali thích hợp cho giống nho không hạt NH04-128 ghép trên gốc giống Couderc 1613 được thực hiện trong vụ Hè Thu 2021 và Đông Xuân 2021 - 2022 tại Ninh Thuận. Thí nghiệm bố trí nhắc lại 3 lần, yếu tố chính là phân kali (200 và 250 kg K₂O/ha), yếu tố phụ là phân đạm (200, 250 và 300 kg N/ha), trên nền phân 1000 kg super lân/ha; trong vụ Đông Xuân bón thêm 20 tấn phân chuồng/ha/vụ. Kết quả nghiên cứu xác định được công thức bón phân 250 kg N và 250 kg K₂O/ha/vụ cho năng suất, chất lượng và hiệu quả kinh tế cao. Năng suất thực thu đạt từ 14,5 – 14,9 tấn/ha, tỉ lệ quả thối và nứt quả thấp từ 4,1 – 5,5%.
(Nguồn: Phan Văn Tiểu, Phan Công Kiên, Đỗ Ty, Phạm Văn Phước, Võ Minh Thư, Xác định liều lượng phân đạm và kali thích hợp cho giống nho không hạt NH04-128 ghép trên gốc giống COUDERC 1613 tại Ninh Thuận, Tạp chí Khoa học Tây Nguyên, số 62, tháng 10/2023. https://tnjos.vn/index.php/tckh/article/view/404/294)
Mỗi nhận định sau đúng hay sai?
a.
Phân đạm và kali có ảnh hưởng đến năng suất của cây nho không hạt.
b.
Phân đạm là yếu tố phụ trong thí nghiệm trên cây nho không hạt.
c.
Để cây nho không hạt cho năng suất, chất lượng cao cần bón lượng phân đạm và kali hàm lượng cao trên 250 kg/ha/vụ.
d.
Công thức bón phân 200 kg N và 250 kg K₂O/ha/vụ cho năng suất, chất lượng và hiệu quả kinh tế cao ở cây nho không hạt.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Môn Sinh Học Lớp 12 THPT Hàm Ròng Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 (Mã Đề 0421)
Câu 43Mức D3Vận dụngPhiên mã
Xem trang chi tiết →
Hình vẽ dưới đây mô tả các cơ chế di truyền diễn ra trong một tế bào. Biết rằng (A), (B), (C), (D), (E) là kí hiệu là các đại phân tử sinh học; 1, 2, 3, 4 là các quá trình.
Quan sát hình vẽ, cho biết mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
Hình từ đề gốc
a.
Kết thúc quá trình 4, một chuỗi (E) hoàn chỉnh gồm có 311 amino acid.
b.
Tế bào đang xét là một tế bào nhân thực.
c.
Phân tử (B) có kích thước 933 nucleotide.
d.
Quá trình 1 là quá trình tái bản DNA.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Sinh Học 12 Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Mã Đề 1401) - Đề Số 1
Nghiên cứu sự di truyền hai tính trạng gồm bệnh mù màu và dáng dài tai (dáng chúc, dáng phẳng) ở hai gia đình thu được kết quả như bảng bên. Mỗi tính trạng do một gene quy định, mỗi gene có hai allele, allele trội là trội hoàn toàn; một trong hai gene nằm trên NST X, không có allele tương ứng trên NST Y.
Gia đình / Thành viênBệnh mù màuDáng dài tai
Gia đình 1Bốkhôngchúc
Mẹbệnhchúc
Con gáikhôngchúc
Con traibệnhphẳng
Gia đình 2Bốkhôngchúc
Mẹkhôngchúc
Con traibệnhphẳng
Con gáikhôngphẳng
a.
Kiểu hình dài tai phẳng được quy định bởi allele lặn.
b.
Xác suất sinh con gái mắc bệnh mù màu của bố mẹ ở gia đình 2 là 0 %.
c.
Chỉ dựa vào thông tin đã cho, có thể xác định được kiểu gene quy định hai tính trạng của tối đa 5 thành viên trong hai gia đình này.
d.
Nếu con gái của gia đình 1 kết hôn với con trai của gia đình 2 thì xác suất sinh một người con trai không mắc bệnh mù màu và dài tai phẳng của cặp vợ chồng này là 1/8.
Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026
Hình 2 mô tả một phương pháp tạo giống thực vật bằng con đường lai xa kết hợp đa bội hóa.

Hình minh họa

Hình 2

Dựa vào hình này có các nhận định sau:
a.
Quá trình (1) và (2) là giảm phân không bình thường làm phát sinh giao tử lệch bội.
b.
Hợp tử (3) có khả năng sinh trưởng nhưng thường bất thụ do các nhiễm sắc thể không tiếp hợp được khi giảm phân.
c.
Quá trình (4) là quá trình đa bội hoá làm tăng gấp đôi số lượng nhiễm sắc thể của hợp tử, từ đó tạo thành cơ thể dị đa bội.
d.
Cơ thể dị đa bội có hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng gấp đôi hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng loài A hay B.
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Lần 1 THPT Số 2 Nguyễn Bình Khiêm (Mã Đề 0401)
Ở vi khuẩn E.coli kiểu dại, sự biểu hiện của gene lacZ (thuộc operon Lac) là mã hóa β-galactosidase và phụ thuộc vào sự có mặt của glucose, lactose trong môi trường. Bằng kĩ thuật gây đột biến chuyển đoạn, người ta đã tạo ra được vi khuẩn mang operon dung hợp giữa operon Trp (mã hóa enzyme sinh tổng hợp tryptophan) và operon Lac (mã hóa enzyme cần thiết cho phân giải đường lactose) như Hình 1. Biết rằng sự hoạt động của operon Trp là khi thiếu tryptophan, protein ức chế bất hoạt, operon hoạt động; còn khi có tryptophan, protein ức chế hoạt động, operon bị “tắt”.

Hình từ đề gốc

Hình 1

Dựa vào hình vẽ, có các nhận định về cơ chế điều hòa của operon dung hợp Trp–Lac sau:
a.
Trong operon dung hợp Trp–Lac, sự điều hòa biểu hiện của gene lacZ phụ thuộc vào nồng độ tryptophan trong môi trường.
b.
Khi thiếu tryptophan, vi khuẩn mang operon dung hợp Trp–Lac có thể tổng hợp được β-galactosidase, kể cả khi không có lactose.
c.
Trong môi trường chỉ thiếu tryptophan, vi khuẩn mang operon dung hợp Trp–Lac vẫn biểu hiện gene mã hóa enzyme phân giải lactose.
d.
Vi khuẩn mang operon dung hợp Trp-Lac vẫn cần lactose trong môi trường để tạo β-galactosidase.
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Lần 1 THPT Số 2 Nguyễn Bình Khiêm (Mã Đề 0401)
Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 3 cặp gene (A, a ; B, b ; D, d) nằm trên 3 cặp nhiễm sắc thể khác nhau chi phối. Kiểu gene có mặt cả 3 loại gene trội qui định hoa đỏ, kiểu gene chỉ có mặt 2 loại gene trội A và B qui định hoa hồng, các kiểu gene còn lại đều qui định hoa trắng. Cho cây dị hợp tử 3 cặp gene tự thụ phấn được F₁. Theo lí thuyết, mỗi phát biểu dưới đây là đúng hay sai?
a.
Có 6 kiểu gene thuần chủng qui định hoa màu trắng.
b.
Trong số những cây hoa trắng, tỉ lệ cây thuần chủng là 5/14.
c.
Lấy 2 cây hoa hồng giao phấn với nhau đời con xuất hiện toàn hoa hồng. Có 5 phép lai khác nhau cho kết quả phù hợp.
d.
Tỉ lệ kiểu hình ở F₁ là 9 đỏ: 6 hồng: 1 trắng.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Môn Sinh Học Lớp 12 THPT Hàm Ròng Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 (Mã Đề 0421)
Hình bên mô tả quá trình sản xuất vaccine phòng bệnh viêm gan B do virus Hepatitis B:

Hình minh họa
a.
Trong vaccine (9) chứa virus ở trạng thái bất hoạt hoặc hoạt động yếu.
b.
Các chủng vi sinh vật (5) và (6) mang bộ gene khác nhau.
c.
(2) là đoạn gene cần chuyển, (3) là DNA tái tổ hợp.
d.
Protein trong (8) là loại sản phẩm được tổng hợp từ gene lấy từ virus Hepatitis B, protein này khi đưa vào cơ thể người sẽ đóng vai trò như kháng nguyên virus để kích thích hệ miễn dịch của cơ thể sinh kháng thể để bảo vệ cơ thể.
Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 Môn Sinh Học Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 1401)
Hình bên thể hiện cấu trúc của một gene trên NST X, không có allele tương ứng trên NST Y và mRNA ở hai giới (cái và đực) của một loài côn trùng. Biết rằng, hai bộ ba kết thúc TAG và TAA lần lượt nằm ở phía đầu tận cùng của exon E3 và E5; các thành phần khác (không được mô tả trên hình) của tiền mRNA hoặc mRNA trưởng thành ở hai giới là giống nhau; chuỗi polypeptide hoàn chỉnh là sản phẩm của quá trình dịch mã đã được cắt bỏ amino acid mở đầu; XX quy định giới tính cái, XY quy định giới tính đực.
Hình minh họa
a.
Phân tử tiền mRNA ở giới cái dài hơn ở giới đực.
b.
Phân tử mRNA trưởng thành ở giới cái và ở giới đực có trình tự nucleotide khác nhau.
c.
Chuỗi polypeptide hoàn chỉnh ở giới cái nhiều hơn ở giới đực 102 amino acid.
d.
Ở giới đực, đột biến thay thế cặp T-A thành cặp C-G làm bộ ba TAA biến đổi thành bộ ba CAA dẫn đến thay đổi chiều dài chuỗi polypeptide.
Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026
Ở một loài thực vật giao phối ngẫu nhiên, xét một gene có 2 allele: allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Giả sử có 4 quần thể của loài trên được kí hiệu từ I, II, III, IV có số lượng cá thể thuộc mỗi loại kiểu gene như hình dưới.

Hình từ đề gốc
a.
Tần số allele a giảm dần theo thứ tự quần thể II > I > IV > III.
b.
Nếu cho các cây hoa đỏ ở quần thể I giao phối ngẫu nhiên với các cây hoa đỏ ở quần thể IV thì đời con phân li tỉ lệ kiểu hình 23 hoa đỏ : 1 hoa trắng.
c.
Nếu những cây có kiểu gene AA trong loài không ra hoa nên không tham gia sinh sản thì khi cho quần thể II giao phối ngẫu nhiên với quần thể III thì ở đời con tỉ lệ hoa đỏ là 9/21.
d.
Quần thể II là quần thể đang ở trạng thái cân bằng.
Đề Khảo Sát Khối 12 Môn Sinh Học THPT Chuyên Hạ Long 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0408)
Ở một loài thực vật, allele A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định quả vàng. Dùng Colchicine xử lí các hạt của cây lưỡng bội có kiểu gene Aa, sau đó đem gieo các hạt này thu được các cây P. Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến, các cây tứ bội đều tạo giao tử 2n có khả năng thụ tinh. Chọn ngẫu nhiên hai cây bất kì ở P cho giao phấn với nhau. Theo lí thuyết, trong những kết quả có thể thu được ở đời F các phát biểu sau đây đúng/sai?
a.
Xuất hiện cây lưỡng bội, cây tam bội và cây tứ bội.
b.
Tỉ lệ kiểu hình có thể thu được là hoặc .
c.
Tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình có thể thu được lần lượt là và .
d.
Có tối đa 5 loại kiểu gene và tối thiểu 2 loại kiểu gene.
Kiểm Tra Khảo Sát Lớp 12 Đợt 1 Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Hà Nội
Ở một loài thực vật, màu sắc hoa do một cặp gene có 2 allele (A ; a) quy định, allele A quy định hoa tím trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Biết rằng không có đột biến phát sinh. Từng phát biểu sau đây đúng hay sai?
a.
Cho 2 cây hoa tím giao phấn với nhau, nếu đời con thu được toàn hoa tím chứng tỏ cả 2 cây đều thuần chủng.
b.
Nếu cho 2 cây khác màu hoa giao phấn với nhau thì đời con chắc chắn thu được có cây hoa tím, có cây hoa trắng.
c.
Cho 2 cây giao phấn với nhau, nếu đời con có 3 kiểu gene thì sẽ có 2 kiểu hình.
d.
Đem 1 cây cho tự thụ phấn thì đời con tối đa có 3 kiểu gene.
Đề Kiểm Tra Thường Xuyên Sinh Học 12 THPT Nguyễn Khuyến Sở GD&ĐT TP. HCM
Theo dõi sự di truyền của hai bệnh P và Q trong một gia đình. Cho biết không xảy ra đột biến và bệnh P do gene P có 2 allele là P₁ và P₂ quy định; Bệnh Q do gene Q có 2 allele là Q₁ và Q₂ quy định. Mẫu DNA của mỗi cá thể trong gia đình được xử lí để cắt locus gene P và Q ra khỏi hệ gene, sau đó khuếch đại bằng phương pháp PCR. Các sản phẩm PCR được tinh sạch và tiến hành phân tích bằng phương pháp điện di. Sơ đồ phả hệ và kết quả điện di được mô tả ở hình 9. Các phát biểu sau đây đúng hay sai?
Hình minh họa
a.
Người số 4 bị bệnh Q và chỉ mang allele Q.
b.
Bệnh Q do gene lặn trên NST giới tính X không allele trên Y quy định.
c.
Người số 11 sẽ tạo ra giao tử không mang allele bệnh với xác suất 1/3.
d.
Theo lí thuyết, xác suất sinh con trai không mang allele bệnh của cặp vợ chồng 7 - 8 là 0,1.
Đề Khảo Sát Chất Lượng Môn Sinh Học Lớp 12 THPT Hàm Ròng Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 (Mã Đề 0421)
Khi nghiên cứu về hoạt động operon lac ở 3 chủng vi khuẩn E. coli, người ta thu được kết quả như sau:

Chủng 1Chủng 2Chủng 3
Điều kiện nuôi cấy với lactoseCóKhôngCóKhôngCóKhông
Protein ức chế++++--
mRNA của các gene cấu trúc+-++++


(+: sản phẩm được tạo ra; -: sản phẩm không được tạo ra hoặc tạo ra không đáng kể)
Mỗi nhận định dưới đây về kết quả nghiên cứu trên là đúng hay sai?
a.
Có 2 chủng bị lãng phí vật chất và năng lượng bởi phiên mã không kiểm soát.
b.
Gene điều hòa LacI ở chủng 2 hoạt động không bình thường.
c.
Có thể vùng O của operon lac ở chủng 2 bị đột biến mất chức năng.
d.
Có thể vùng P của gene điều hòa LacI ở chủng 3 đã bị mất chức năng.
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Nghệ An (Mã Đề 5124)
Một loài động vật, allele A quy định lông đen là trội hoàn toàn so với allele a quy định lông trắng. Gene này nằm trên nhiễm sắc thể thường. Tại một quần thể, những cá thể có cùng màu lông giao phối với nhau mà không giao phối với các cá thể có màu lông khác và quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa. Theo dõi hai thế hệ của quần thể, người ta thu được kết quả như bảng 4

Bảng 4: Tỉ lệ kiểu hình qua các thế hệ
Thế hệLông đen (A-)Lông trắng (aa)
Thế hệ P90%10%
Thế hệ F187,5%12,5%


Theo lý thuyết, mỗi nhận định dưới đây là Đúng hay Sai?
a.
Nếu F1 có quá trình giao phối giống như ở P thì ở F2 tỉ lệ các cá thể có màu lông trắng sẽ giảm.
b.
Sự giao phối chỉ diễn ra giữa các cá thể có cùng màu lông nên quần thể không thỏa mãn điều kiện của định luật Hardy–Weinberg
c.
Tần số allele của quần thể trên không đổi qua các thế hệ thì tỉ lệ các kiểu gene trong quần thể cũng không đổi.
d.
Ở P, tần số allele A là 0,25.
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Nghệ An (Mã Đề 5124)
Ở một loài thực vật, có hai dạng cánh hoa: cánh bầu dục và cánh tròn. Bốn cây (1), (2), (3), (4) khác nhau về kiểu gene và mỗi gene đều có 2 allele, tiến hành một số phép lai liên quan đến 4 cây và kết quả thu được tỷ lệ cây hoa cánh bầu dục thống kê ở hình dưới đây.

Hình từ đề gốc

Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai về sự di truyền tính trạng này?
a.
Tính trạng hình dạng cánh hoa tuân theo quy luật tương tác bổ sung.
b.
Cây (3) có kiểu gene đồng hợp về tất cả các gene đang xét.
c.
Nếu cho cây (1) giao phấn với cây dị hợp tất cả các cặp gene có thể thu được F1 với kiểu hình cánh bầu dục chiếm ti lệ 56,25%.
d.
Nếu cho cây (3) và (4) giao phấn với nhau có thể thu được F1 với tỷ lệ kiểu hình là 1 : 1
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Hà Tĩnh - Lần 1 - Khối THPT Cụm Cẩm Xuyên (Mã Đề 0422)
Một nhóm cây đậu tương (cùng tuổi, cùng số lá) được đặt trong buồng sinh trưởng ở 25°C, độ ẩm tương đối 60%, chiếu ánh sáng trong vùng 400 – 700 nm, cường độ 400 μmol photon m⁻² s⁻¹. Lá được phun dung dịch ABA với 4 nồng độ (0; 10; 50; 100 μM). Sau 30 phút, đo độ mở khí khổng (μm), tốc độ thoát hơi nước (mmol H₂O m⁻² s⁻¹) và tốc độ quang hợp thuần (μmol CO₂ m⁻² s⁻¹). Các yếu tố khác (tưới nước, dinh dưỡng, gió, thời điểm đo) được giữ ổn định. Kết quả được thể hiện ở Bảng 1.
ABA01050100
Độ mở khí khổng4,83,92,11,3
Tốc độ thoát hơi nước5,24,42,92,1
Tốc độ quang hợp thuần14,012,89,17,0
a.
Thí nghiệm nhằm trả lời câu hỏi cường độ ánh sáng ảnh hưởng đến quang hợp như thế nào.
b.
Nếu buồng thí nghiệm được chiếu ánh sáng trong vùng 200 – 400 nm thì kết quả không thay đổi.
c.
Khi tăng ABA từ 0 lên 50 μM thì độ mở khí khổng giảm xấp xỉ 56 %.
d.
Kết quả thí nghiệm cho thấy tốc độ thoát hơi nước giảm tỉ lệ thuận với giảm tốc độ quang hợp thuần.
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Hà Tĩnh (Mã Đề 0508)
Khi cho cây đậu Hà lan có hoa màu đỏ (P) tự thụ phấn, F₁ thu được 75 cây hoa đỏ : 25 cây hoa trắng. Biết rằng tính trạng màu hoa do một gene gồm 2 allele quy định. Có các nhận định sau:
a.
Tỉ lệ kiểu hình ở F₁ bằng tỉ lệ 3 : 1.
b.
Tính trạng hoa trắng là tính trạng trội.
c.
Cây P có kiểu gene dị hợp về gene quy định màu hoa.
d.
Trong số 75 cây hoa đỏ, có khoảng 50 cây có kiểu gene dị hợp về gene quy định màu hoa.
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Lần 1 THPT Số 2 Nguyễn Bình Khiêm (Mã Đề 0401)
Khi nói về nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực, các nhận định sau đây nhận định nào đúng nhận định nào sai?
a.
Trong tế bào soma của cơ thể lưỡng bội, NST tồn tại thành từng cặp nên được gọi là bộ 2n.
b.
Số lượng NST nhiều hay ít là tiêu chí quan trọng phản ánh mức độ tiến hóa của loài.
c.
Vùng đầu mút của NST là vị trí duy nhất có khả năng xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân I.
d.
Có chức năng lưu trữ, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền
Đề Học Kỳ I Sinh Học 12 THPT Thuận Thành Số 1, Số 2 Bắc Ninh 2024-2025 (Mã Đề 412)
Câu 60Mức D3Thông hiểuNhân đôi DNA
Xem trang chi tiết →
Hình ảnh sau đây mô tả quá trình tái bản DNA của sinh vật nhân thực và sinh vật nhân sơ. Cho các nhận định sau:
Hình minh họa
a.
Quá trình tái bản DNA ở sinh vật nhân sơ tạo ra nhiều đơn vị tái bản, mỗi đơn vị tái bản có nhiều loại enzyme tham gia.
b.
Mỗi đơn vị tái bản gồm có hai chạc chữ Y phát sinh từ một điểm khởi đầu tái bản và được tái bản theo hai hướng của phân tử DNA
c.
Quá trình tái bản ở hình (a) là tái bản ở phân tử DNA mạch vòng, có thể xảy ra ở cả sinh vật nhân sơ và ti thể, lục lạp ở sinh vật nhân thực.
d.
Hình (a) diễn tả quá trình tái bản DNA của sinh vật nhân thực và hình (b) diễn tả quá trình tái bản DNA của sinh vật nhân sơ.
Kỳ Thi Thử THPT Quốc Gia Lần 1 Sinh Học 2025-2026 - Đề Số 4001
Kho Câu Hỏi Đúng/Sai Môn Sinh học (Cấu Trúc Mới) Có Đáp Án | dethichuan.com