Chào mừng bạn • Luyện thi trắc nghiệm trực tuyến
Hóa học • Lớp 10Mở đầu18 câu hỏi có lời giải
Tất cả chuyên đề →

Bài Tập Trắc Nghiệm Chuyên Đề: Phương pháp nghiên cứu và an toàn hóa học (Hóa học Lớp 10)

Tuyển tập 18 câu hỏi thuộc chuyên đề Phương pháp nghiên cứu và an toàn hóa học (Mở đầu – Hóa học Lớp 10) trích từ ngân hàng đề thi chính thức và đề thi thử các trường THPT trên toàn quốc. Chọn trực tiếp đáp án A, B, C, D bên dưới để kiểm tra kết quả và xem hướng dẫn giải chi tiết từng bước.

Dấu hiệu & kiến thức trọng tâm:giả thuyếtquy trình thí nghiệmnhãn cảnh báoxử lí hóa chất
Ở tằm dâu (Bombyx mori), con cái ZW, con đực ZZ, gene quy định màu sắc trứng nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính Z, allele A quy định trứng màu trắng trội hoàn toàn so với allele a quy định trứng màu sẫm. Phép lai nào sau đây cho F₁ mà chỉ dựa vào màu sắc trứng ở F₁ có thể phân biệt được giới tính của các con tằm nở ra từ trứng F₁?
Đáp án đúng: A
Ở tằm dâu: con cái ZW, con đực ZZ. Gene quy định màu sắc trứng nằm trên NST Z, allele A (trắng) trội hoàn toàn so với allele a (sẫm). Muốn chỉ dựa vào màu sắc trứng F₁ để phân biệt giới tính, thì trứng cho con đực và con cái phải có màu khác nhau. Xét phép lai : Con đực F₁: trứng màu trắng. Con cái F₁: trứng màu sẫm. → Như vậy, dựa vào màu sắc trứng F₁ có thể phân biệt được giới tính con tằm nở ra.
Hình dưới đây là sơ đồ mô tả sự di truyền gene ngoài nhân trong thí nghiệm của Correns trên cây hoa bón giò.
Hình từ đề gốc
Nhận định nào không đúng về sự di truyền gene ngoài nhân trong thí nghiệm của Correns?
Đáp án đúng: A
Trong giảm phân, lục lạp phân li không đồng đều vào các tế bào trứng → tế bào trứng có thể chứa lục lạp bình thường, lục lạp đột biến hoặc cả hai; gene lục lạp của hợp tử chủ yếu nhận từ tế bào trứng. → Nhận định “lục lạp được phân chia đồng đều” là không đúng.
Khi làm lạnh dung dịch bão hòa CuSO thu được chất rắn kết tinh X. Nhóm học sinh đưa ra giả thuyết công thức của X là CuSO.5HO. Để chứng minh giả thuyết nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau:
• Bước 1: Cân chén nung và ghi lại khối lượng và kết quả là m gam.
• Bước 2: Thêm một lượng chất X (khô, có màu xanh) cho vào chén nung. Cân và ghi lại khối lượng mới của chén nung có chứa chất X là m gam.
• Bước 3: Đặt chén nung chứa chất X lên lưới amiăng và đun nóng đến nhiệt độ 250°C trong khoảng 2 phút.
• Bước 4: Để nguội, cân lại chén nung cùng chất rắn còn lại bên trong, ghi khối lượng và kết quả là m gam.
Tiếp tục nung và cân chén giống như bước 3 và bước 4 cho đến khi thấy khối lượng không thay đổi và kết quả thí nghiệm của nhóm học sinh được ghi vào bảng sau.
Giá trịmmm lần 1m lần 2m lần 3m lần 4
Khối lượng (gam)30,0055,0051,447,846,046,0

Biết rằng, ở 250°C CuSO.nHO có thể bị mất nước hoàn toàn thành CuSO khan và ở 650°C thì CuSO mới bắt đầu phân hủy.
a)
Từ kết quả thực nghiệm khẳng định giả thuyết của học sinh đưa ra là đúng.
b)
Lần nung thứ 4 không thay đổi khối lượng vì vậy về mặt thực nghiệm ta không cần thực hiện lần nung thứ 4.
c)
Nếu tăng thời gian mỗi lần nung lên 5 phút thì số lần nung và cân lặp lại như bước 3 và bước 4 sẽ giảm xuống.
d)
Trong quá trình nung lần 1, lần 2 và lần 3 có sự bay hơi của nước, ở lần 4 không còn nước bay hơi.
Đáp án đúng: a:Đ,b:S,c:S,d:Đ
a) Đúng

b) Sai

c) Sai

d) Đúng
a) a) Đúng
b) b) Sai
c) c) Sai
d) d) Đúng

Đề thi có nhiều câu hỏi chuyên đề Phương pháp nghiên cứu và an toàn hóa học

Luyện tập trong bối cảnh đề thi thật hoặc tải bản in PDF chuẩn A4 kèm lời giải.

Kho đề thi →

Các chuyên đề Hóa học liên quan

Xem tất cả chuyên đề →