Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm về ăn mòn của kim loại (đinh thép). Nhóm học sinh đưa ra giả thuyết: “Sự ăn mòn kim loại không xảy ra hoặc xảy ra nhanh hay chậm chỉ phụ thuộc vào các chất có trong môi trường”

Thí nghiệm được tiến hành theo các bước sau:
- Rót dung dịch sodium chloride (NaCl) bão hòa vào cốc 1, cốc 2, cốc 3, dầu nhòn (bản chất là hỗn hợp các hydrocarbon) vào cốc 4.
- Cho một đinh thép vào cốc 1 và cốc 4, cho đinh thép được quấn bởi dây kẽm (Zn) vào cốc 2, cho đinh thép được quấn dây đồng (Cu) vào cốc 3 (các đinh thép là thép carbon thường và đã được làm sạch bề mặt).

Các bước được minh họa như hình vẽ dưới đây:

Hình từ đề gốc

Để 4 cốc trong không khí sau 5 ngày, kết quả thí nghiệm được nhóm học sinh ghi lại theo bảng sau:

STTCốc 1Cốc 2Cốc 3Cốc 4
Hiện tượngCây đinh bị gỉ; có lớp chất rắn màu đỏ bám lên trên đinh sắt.Dây kẽm bị ăn mòn, cây đinh gần như không bị ăn mòn.Cây đinh bị gỉ. dây đồng hầu như không bị ăn mòn.Không có hiện tượng

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Ở cốc 1, khi nhúng đinh vào nước muối, sắt bị ăn mòn hóa học.
b)
Ở cốc 2, khi quấn kẽm vào đinh thép rồi ngâm chúng trong dung dịch NaCl, xuất hiện hiện tượng ăn mòn điện hóa, kẽm có tính khử mạnh hơn sắt nên kẽm bị ăn mòn, do đó đinh thép được bảo vệ.
c)
Quấn một dây đồng quanh đinh thép là cách để chống ăn mòn đinh thép trong môi trường có chất điện li.
d)
Với kết quả thí nghiệm như trên, giả thuyết của nhóm học sinh là đúng.
Đáp án chính thức: a:S,b:Đ,c:S,d:S
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
a) Sai. Trong nước muối (môi trường chất điện li), sắt bị ăn mòn điện hóa: đinh thép (thép carbon) tạo nên các cục pin Fe–C, Fe làm anode bị oxi hóa (Fe → Fe²⁺ + 2e), carbon làm cathode, O₂ khử tại cathode. Đây không phải ăn mòn hóa học.

b) Đúng. Zn có tính khử mạnh hơn Fe (E°(Zn²⁺/Zn) = −0,76 V < E°(Fe²⁺/Fe) = −0,44 V), nên trong cặp điện hóa Zn–Fe ngâm trong dung dịch NaCl, Zn làm anode bị oxi hóa (Zn → Zn²⁺ + 2e), Fe làm cathode được bảo vệ (phương pháp bảo vệ điện hóa bằng anode hi sinh). Kết quả thí nghiệm: dây kẽm bị ăn mòn, đinh thép gần như không bị ăn mòn — phù hợp.

c) Sai. Cu có tính khử yếu hơn Fe (E°(Cu²⁺/Cu) = +0,34 V), nên trong cặp điện hóa Fe–Cu, Fe làm anode bị oxi hóa mạnh hơn, tức là dây đồng làm tăng tốc độ ăn mòn đinh thép (kết quả cốc 3: cây đinh bị gỉ). Quấn dây đồng không phải cách chống ăn mòn; muốn bảo vệ đinh thép phải quấn kim loại có tính khử mạnh hơn Fe như kẽm.

d) Sai. Giả thuyết cho rằng sự ăn mòn chỉ phụ thuộc vào các chất trong môi trường. Nhưng so sánh cốc 2 và cốc 3 (cùng môi trường dung dịch NaCl bão hòa) cho kết quả khác nhau: cốc 2 đinh thép được bảo vệ, cốc 3 đinh thép bị gỉ. Điều này chứng tỏ sự ăn mòn còn phụ thuộc vào bản chất của kim loại (tính khử của kim loại tiếp xúc), không chỉ phụ thuộc môi trường. Do đó giả thuyết sai.
a) (AI giải đề cho tôi)
Trong dung dịch NaCl, sắt bị ăn mòn điện hóa (pin Fe–C), không phải ăn mòn hóa học.
b) (AI giải đề cho tôi)
Zn mạnh khử hơn Fe nên làm anode hi sinh bị ăn mòn, bảo vệ đinh thép — đúng với kết quả cốc 2.
c) (AI giải đề cho tôi)
Cu yếu khử hơn Fe nên Fe làm anode bị ăn mòn nhanh hơn; quấn dây đồng không chống được ăn mòn.
d) (AI giải đề cho tôi)
Cốc 2 và cốc 3 cùng môi trường NaCl nhưng kết quả khác nhau, chứng tỏ sự ăn mòn còn phụ thuộc bản chất kim loại, giả thuyết sai.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025 Sở GD&ĐT Quảng Nam - Lần 2

52 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết
Làm trọn bộ đề thi này

Các câu hỏi khác trong đề (52 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 18:Tính chất và đại lượng nào sau đây của kim loại kiềm biến đổi theo xu hướng rõ rệt?
Xem →
Câu 19:Trong vỏ Trái Đất, sắt và nhôm là hai nguyên tố kim loại có hàm lượng cao hơn so với các nguyên tố kim loại khác.
Xem →
Câu 20:Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm về ăn mòn của kim loại (đinh thép). Nhóm học sinh đưa ra giả thuyết: “Sự ăn mòn kim loại không xảy ra
Xem →
Câu 21:(1) Khí X là hydrogen và khí Y là chlorine. (2) Để thu được dung dịch NaOH tinh khiết hơn (nồng độ 50%) có thể tăng nồng độ dung dịch NaCl b
Xem →
Câu 22:Cho các cặp oxi hoá – khử và thế điện cực chuẩn tương ứng: Cặp oxi hoá – khử Sn 2+ /Sn Zn 2+ /Zn Fe 2+ /Fe Mg 2+ /Mg H 2O/H 2, OH - Ag + /Ag
Xem →
Câu 23:Chuẩn độ hàm lượng ion Fe 2+ trong môi trường acid (chứa trong bình tam giác) bằng dung dịch KMnO 4 đã biết nồng độ (chứa trên burette). Tro
Xem →
Câu 24:Trong vỏ Trái Đất, sắt và nhôm là hai nguyên tố kim loại có hàm lượng cao hơn so với các nguyên tố kim loại khác.
Xem →
Câu 25:Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm về ăn mòn của kim loại (đinh thép). Nhóm học sinh đưa ra giả thuyết: “Sự ăn mòn kim loại không xảy ra
Xem →
Câu 26:Hai ống nghiệm (1) và (2) đều chứa 1 mL dung dịch copper(II) sulfate 0,5% màu xanh nhạt. Tiến hành hai thí nghiệm sau ở 20°C. Thí nghiệm 1:
Xem →
Câu 27:Thủy phân hoàn toàn tripeptide X (xúc tác enzyme) thu được dung dịch Y chứa các amino acid gồm: Glu, Gly và Lys. Điều chỉnh dung dịch Y về p
Xem →
Câu 28:Thủy phân một chất béo X (trong môi trường acid) thu được stearic acid và palmitic acid có tỉ lệ mol 2 : 1 và glycerol. Số đồng phân cấu tạo
Xem →
Câu 29:Cho các chất sau: glucose, fructose, maltose, saccharose và tinh bột. Trong số các chất trên, có bao nhiêu chất vừa tạo hợp chất màu xanh la
Xem →
Câu 30:Hấp phụ là khả năng của vật liệu tạo liên kết và giữ các chất trên bề mặt của nó. Đốt vỏ trâu trong điều kiện yếm khí (thiếu oxygen) thu đượ
Xem →
Câu 31:Trong công nghiệp chlorine-kiềm, công nghệ sử dụng phổ biến để điều chế khí Cl₂ và NaOH là điện phân dung dịch NaCl bão hòa có màng ngăn. Mô
Xem →
Câu 32:Thủy phân một chất béo X (trong môi trường acid) thu được stearic acid và palmitic acid có tỉ lệ mol 2 : 1 và glycerol. Số đồng phân cấu tạo
Xem →