Bài Tập Trắc Nghiệm Chuyên Đề: Nhiệt độ (Vật lý Lớp 12)

Cuối cùng, khi một bình đựng nước đá đang tan, một bình đựng nước cần đo nhiệt độ thì chênh lệch mực thủy ngân là 90 mm. Tính nhiệt độ cần đo (theo ℃, kết quả lấy đến hàng đơn vị)?

Lưu lượng nước cực đại chảy khỏi vòi trộn ứng với nhiệt độ của nó là 44℃ là bao nhiêu lít/giây (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần mười)?

Dựa vào nguyên tắc xây dựng thang đo, hãy xác định 1℃ tương ứng với chênh lệch mực thủy ngân là bao nhiêu cm (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?

Tốc độ thay đổi nhiệt độ của em bé trong 20 phút trên là $x\cdot 10^{-3}{}^{\circ }C/s$. Tìm $x$ (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần trăm)?

Để nước chảy ra khỏi vòi trộn đạt nhiệt độ $44^{\circ }$C, cần điều chỉnh các van để tỉ lệ lưu lượng nước trong ống 2 so với ống 1 bằng bao nhiêu (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần mười)?

Cuối cùng, khi một bình đựng nước đá đang tan, một bình đựng nước cần đo nhiệt độ thì chênh lệch mực thủy ngân là 90 mm. Tính nhiệt độ cần đo (theo ${}^{\circ }$C, kết quả lấy đến hàng đơn vị)?

Dựa vào nguyên tắc xây dựng thang đo. Hãy xác định $1^{\circ }$C tương ứng với chênh lệch mực thủy ngân là bao nhiêu mm (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?

Một nhóm học sinh tìm hiểu về chiều truyền năng lượng nhiệt giữa các vật có nhiệt độ chênh lệch khi tiếp xúc nhau.

Họ đã thực hiện các nội dung sau:

(I) Chuẩn bị các dụng cụ: Cốc nhôm đựng khoảng 200 ml nước ở nhiệt độ khoảng 30 °C (1), bình cách nhiệt đựng khoảng 500 ml nước ở nhiệt độ khoảng 60 °C (2), Hai nhiệt kế (3);

(II) Họ cho rằng khi cho hai vật có nhiệt độ chênh lệch tiếp xúc nhau thì năng lượng nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp, quá trình truyền nhiệt năng kết thúc khi hai vật có cùng nhiệt độ;

(III) Họ đã tiến hành thí nghiệm: đặt cốc nhôm vào bình, đo nhiệt độ. Kết quả: nước trong cốc nóng dần, nước trong bình nguội dần, cuối cùng nhiệt độ của chúng bằng nhau và ổn định.

(IV) Họ kết luận rằng thí nghiệm này đã chứng minh được nội dung ở (II).

Một nhóm học sinh tìm hiểu về chiều truyền năng lượng nhiệt giữa các vật có nhiệt độ chênh lệch khi tiếp xúc nhau.

Họ đã thực hiện các nội dung sau:

(I) Chuẩn bị các dụng cụ: Cốc nhôm đựng khoảng 200 ml nước ở nhiệt độ khoảng 30 °C (1), bình cách nhiệt đựng khoảng 500 ml nước ở nhiệt độ khoảng 60 °C (2), Hai nhiệt kế (3);

(II) Họ cho rằng khi cho hai vật có nhiệt độ chênh lệch tiếp xúc nhau thì năng lượng nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp, quá trình truyền nhiệt năng kết thúc khi hai vật có cùng nhiệt độ;

(III) Họ đã tiến hành thí nghiệm: đặt cốc nhôm vào bình, đo nhiệt độ. Kết quả: nước trong cốc nóng dần, nước trong bình nguội dần, cuối cùng nhiệt độ của chúng bằng nhau và ổn định.

(IV) Họ kết luận rằng thí nghiệm này đã chứng minh được nội dung ở (II).

Một nhóm học sinh tìm hiểu về chiều truyền năng lượng nhiệt giữa các vật có nhiệt độ chênh lệch khi tiếp xúc nhau. Họ đã thực hiện các nội dung sau:

(I) Chuẩn bị các dụng cụ: Cốc nhôm đựng khoảng $200\mathrm{ml}$ nước ở nhiệt độ khoảng $30{}^{\circ }\mathrm{C}$ (1), bình cách nhiệt đựng khoảng $500\mathrm{ml}$ nước ở nhiệt độ khoảng $60{}^{\circ }\mathrm{C}$ (2), hai nhiệt kế (3);

(II) Họ cho rằng khi cho hai vật có nhiệt độ chênh lệch tiếp xúc nhau thì năng lượng nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp, quá trình truyền nhiệt năng kết thúc khi hai vật có cùng nhiệt độ;

(III) Họ đã tiến hành thí nghiệm: đặt cốc nhôm vào bình, đo nhiệt độ. Kết quả: nước trong cốc nóng dần, nước trong bình nguội dần, cuối cùng nhiệt độ của chúng bằng nhau và ổn định.

(IV) Họ kết luận rằng thí nghiệm này đã chứng minh được nội dung ở (II).

Một học sinh pha một cốc trà nóng. Sau một lúc, học sinh này thêm một số viên đá vào trà. Học sinh sử dụng cảm biến nhiệt độ để đo nhiệt độ của trà. Hình dưới đây cho thấy biểu đồ nhiệt độ - thời gian thu được.