Đề Đánh Giá Cuối Học Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh 2025-2026 - Đề Số 2 - Có Đáp Án & Lời Giải Chi Tiết

Đề Đánh Giá Cuối Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh với 22 câu hỏi. Kiến thức về Hình học, Đại số, Giải tích. Có đáp án và lời giải chi tiết trên Đề Thi Chuẩn.

Danh sách 22 câu hỏi trong Đề Đánh Giá Cuối Học Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh 2025-2026 - Đề Số 2

  1. Câu 1: Cho hai biến cố A và B cùng liên quan đến một phép thử. Biến cố “Cả A và B cùng xảy ra” được gọi là
  2. Câu 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O, SA (ABCD). Khẳng định nào sau đây sai?
  3. Câu 1: Cho tứ diện đều ABCD. Gọi là số đo của góc nhị diện [A, BC, D]. Giá trị của bằng
  4. Câu 1: Cho a > 0, a 1 và b > 0. Biểu diễn a (a 2 b 3 ) theo a b.
  5. Câu 1: Rút gọn biểu thức P = x 1 3 [9] x với x > 0.
  6. Câu 1: Một hộp chứa 5 quả cầu màu đỏ và 4 quả cầu màu xanh (các quả cầu chỉ khác nhau về màu sắc). Lấy ngẫu nhiên 2 quả cầu từ hộp. Xác suất để lấy được 2 quả cầu cùng màu là
  7. Câu 1: Đạo hàm của hàm số y = (2x - 1) e x là
  8. Câu 1: Tìm tập xác định D của hàm số y= 2(x 2-4x+3).
  9. Câu 1: Đạo hàm của hàm số y=x 4 là
  10. Câu 1: Trong không gian, điều kiện cần và đủ để hai mặt phẳng vuông góc với nhau là
  11. Câu 1: Trong không gian cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D'. Số đo góc giữa hai đường thẳng AB và B'C' bằng
  12. Câu 1: Cho hình chóp S.ABC có SA (ABC) và tam giác ABC vuông tại B. Khẳng định nào sau đây đúng?
  13. Câu 1: Cho các hàm số y= a x, y= b x, y= c x (với a,b,c là các số thực dương khác 1) có đồ thị lần lượt là (C 1),(C 2),(C 3) như hình bên.
  14. Câu 1: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB=2a, BC=2a 3 . Cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy và SA=4a 3 .
  15. Câu 1: Trong giờ thể dục tại trường THPT Nguyễn Du, hai bạn An và Bình cùng thực hiện trò chơi ném bóng vào rổ. Gọi A là biến cố “An ném bóng trúng rổ” và B là biến cố “Bình ném bóng trún
  16. Câu 1: Cho hàm số y = 1 3 x 3 - (m+1)x 2 + 3x + 1 (m là tham số thực).
  17. Câu 1: Trong một buổi thực hành khoa học, học sinh quan sát một rô-bốt tự hành di chuyển trên một đoạn đường thẳng. Quãng đường đi được s (tính bằng centimet) của rô-bốt sau thời gian t (
  18. Câu 1: Một xưởng chế tác làm các khối pha lê lưu niệm có dạng hình chóp S.ABCD. Đáy ABCD là hình chữ nhật, cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy (tham khảo hình vẽ bên). Biết AB = 6 cm,
  19. Câu 1: Công thức h = -19 P P 0 là mô hình đơn giản cho phép tính độ cao h so với mặt nước biển của một vị trí trong không trung (tính bằng ki-lô-mét) theo áp suất không khí P tại điểm đó
  20. Câu 1: Một xưởng cơ khí gia công một chi tiết máy bằng thép có dạng hình lăng trụ đứng ABC.A'B'C'. Đáy ABC là tam giác vuông tại B (tham khảo hình vẽ bên). Biết AB = 12 cm, BC = 15 cm và
  21. Câu 1: Trong giải bóng rổ giao hữu của trường THPT Nguyễn Du, bạn Minh được giao thực hiện 2 quả ném phạt liên tiếp. Biết xác suất ném trúng rổ của quả thứ nhất là 0,8 và quả thứ hai là 0
  22. Câu 1: Trong một buổi sinh hoạt ngoại khoá với chủ đề “Xác suất và Đời sống” do Tổ Toán trường THPT Nguyễn Du tổ chức, các bạn học sinh thiết kế một trò chơi có thưởng như sau: Một chiếc

Đề Đánh Giá Cuối Học Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh 2025-2026 - Đề Số 2

Đề Đánh Giá Cuối Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh với 22 câu hỏi. Kiến thức về Hình học, Đại số, Giải tích. Có đáp án và lời giải chi tiết trên Đề Thi Chuẩn.

90 phút
22 câu hỏi
Thang điểm 10
0 lượt xem
0 lượt thi
Chấm điểm tự động
G
Khách vãng lai
Làm bài trực tiếp không cần tài khoản • Bấm đăng nhập nếu muốn lưu lịch sử

Thông số cấu trúc đề thi

Tên đề thiĐề Đánh Giá Cuối Học Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh 2025-2026 - Đề Số 2
Cấu trúc & Thời lượng22 câu hỏi • Thời gian làm bài 90 phút • Thang điểm 10
Cách tính điểm (Chuẩn 2025+)
Phần I (4 lựa chọn): 12 câu (tối đa 3 điểm — 0,25 điểm / câu đúng)
Phần II (Đúng / Sai): 4 câu (tối đa 4 điểm — 1 ý: 0,1đ • 2 ý: 0,25đ • 3 ý: 0,5đ • 4 ý: 1,0đ)
Phần III (Trả lời ngắn): 6 câu (tối đa 3 điểm — 0,5 điểm / câu đúng)
Phân loại & Nguồn đềMiền Nam • TP.HCM • TP. Hồ Chí Minh • Đề THPT • Kỳ II • Toán 11
Nền tảng thi thửĐề Thi Chuẩn (dethichuan.com) — Có bấm giờ, chấm điểm tự động & lời giải chi tiết

Lưu ý khi làm bài

Đồng hồ đếm ngược 90 phút sẽ bắt đầu chạy ngay khi bạn bấm bắt đầu.

Hệ thống hỗ trợ 3 chế độ: Làm từng câu (CBT), Cuộn toàn bộ đề, hoặc Phiếu tô OMR.

Câu trả lời được tự động lưu tạm; kết quả và lời giải chi tiết sẽ hiển thị ngay khi nộp bài.

Miễn phí 100% • Không giới hạn lượt làm

Nội dung câu hỏi trong đề thi (22 câu)

Xem trước nội dung đề thi. Bấm “Bắt đầu làm bài” để tính giờ, chọn đáp án và xem lời giải chi tiết từng câu.

Cho hai biến cố và cùng liên quan đến một phép thử. Biến cố “Cả và cùng xảy ra” được gọi là
A.
biến cố xung khắc.
B.
biến cố hợp của và .
C.
biến cố giao của và .
D.
biến cố đối của .
Cho hình chóp có đáy là hình vuông tâm , . Khẳng định nào sau đây sai?

Hình từ đề gốc
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Cho tứ diện đều . Gọi là số đo của góc nhị diện . Giá trị của bằng

Hình từ đề gốc
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Cho , và . Biểu diễn theo .
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Xem đầy đủ toàn bộ 17 câu hỏi tiếp theo (Câu 6 – Câu 22)
Một hộp chứa 5 quả cầu màu đỏ và 4 quả cầu màu xanh (các quả cầu chỉ khác nhau về màu sắc). Lấy ngẫu nhiên 2 quả cầu từ hộp. Xác suất để lấy được 2 quả cầu cùng màu là
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Tìm tập xác định của hàm số .
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Trong không gian, điều kiện cần và đủ để hai mặt phẳng vuông góc với nhau là
A.
Hai mặt phẳng cùng vuông góc với một mặt phẳng thứ ba.
B.
Mặt phẳng này chứa một đường thẳng vuông góc với mặt phẳng kia.
C.
Mặt phẳng này chứa một đường thẳng song song với mặt phẳng kia.
D.
Hai mặt phẳng cắt nhau tạo thành một giao tuyến.
Trong không gian cho hình lập phương . Số đo góc giữa hai đường thẳng và bằng
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Cho hình chóp có và tam giác vuông tại . Khẳng định nào sau đây đúng?
A.
.
B.
.
C.
.
D.
.
Cho các hàm số , , (với là các số thực dương khác 1) có đồ thị lần lượt là như hình bên.

Hình từ đề gốc
a.
Hàm số đồng biến trên khoảng .
b.
Cơ số thỏa mãn điều kiện .
c.
Đồ thị của cả ba hàm số đều cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1.
d.
Mối liên hệ giữa các cơ số là .
Cho hình chóp có đáy là tam giác vuông tại , , . Cạnh bên vuông góc với mặt phẳng đáy và .
a.
Đường thẳng vuông góc với đường thẳng .
b.
Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng .
c.
Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng bằng .
d.
Thể tích của khối chóp bằng .
Trong giờ thể dục tại trường THPT Nguyễn Du, hai bạn An và Bình cùng thực hiện trò chơi ném bóng vào rổ. Gọi là biến cố “An ném bóng trúng rổ” và là biến cố “Bình ném bóng trúng rổ”. Biết rằng xác suất ném trúng rổ của An là , của Bình là và xác suất để cả hai bạn cùng ném trúng rổ là .

Hình từ đề gốc
a.
Hai biến cố và là hai biến cố không độc lập.
b.
Xác suất để có ít nhất một bạn ném bóng trúng rổ là .
c.
Xác suất để bạn An ném trúng và bạn Bình ném trượt là .
d.
Giả sử xác suất trúng rổ của An ở mỗi lần ném là như nhau và độc lập. Nếu An ném bóng liên tiếp 3 lần, xác suất để An ném trúng rổ ít nhất một lần là .
Cho hàm số ( là tham số thực).
a.
Đạo hàm của hàm số đã cho là .
b.
Khi , giá trị của đạo hàm tại bằng 3.
c.
Khi , phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ là .
d.
Khi , phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số song song với đường thẳng là .
Trong một buổi thực hành khoa học, học sinh quan sát một rô-bốt tự hành di chuyển trên một đoạn đường thẳng. Quãng đường đi được (tính bằng centimet) của rô-bốt sau thời gian (tính bằng giây) được xác định bởi phương trình . Tính vận tốc tức thời của rô-bốt tại thời điểm s (đơn vị tính cm/s).
Một xưởng chế tác làm các khối pha lê lưu niệm có dạng hình chóp . Đáy là hình chữ nhật, cạnh bên vuông góc với mặt phẳng đáy (tham khảo hình vẽ bên). Biết cm, cm và góc giữa đường thẳng với mặt phẳng đáy bằng . Tính thể tích của khối pha lê đó (đơn vị cm, kết quả làm tròn đến hàng đơn vị).

[Hình cần kiểm tra lại: p7_f2]
Công thức là mô hình đơn giản cho phép tính độ cao so với mặt nước biển của một vị trí trong không trung (tính bằng ki-lô-mét) theo áp suất không khí tại điểm đó và áp suất của không khí tại mặt nước biển (cùng tính bằng - đơn vị áp suất, đọc là Pascal), (Nguồn: http://doi.org/10.1007/s40828-020-0111-6). Nếu áp suất không khí ngoài máy bay bằng thì máy bay đang ở độ cao bao nhiêu ki-lô-mét? (Làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).
Một xưởng cơ khí gia công một chi tiết máy bằng thép có dạng hình lăng trụ đứng . Đáy là tam giác vuông tại (tham khảo hình vẽ bên). Biết cm, cm và chiều cao của lăng trụ là cm. Trong quá trình lắp ráp, người thợ cần tính khoảng cách từ đỉnh đến mặt phẳng cắt . Tính khoảng cách đó (đơn vị cm, kết quả làm tròn đến hàng phần trăm).

[Hình cần kiểm tra lại: p7_f3]
Trong giải bóng rổ giao hữu của trường THPT Nguyễn Du, bạn Minh được giao thực hiện 2 quả ném phạt liên tiếp. Biết xác suất ném trúng rổ của quả thứ nhất là 0,8 và quả thứ hai là 0,6. Giả sử việc ném trúng rổ của các quả ném phạt là độc lập với nhau. Gọi là xác suất để bạn Minh ném trúng rổ đúng 1 quả. Tính giá trị của .
Trong một buổi sinh hoạt ngoại khoá với chủ đề “Xác suất và Đời sống” do Tổ Toán trường THPT Nguyễn Du tổ chức, các bạn học sinh thiết kế một trò chơi có thưởng như sau:

Hình từ đề gốc

Một chiếc hộp kín chứa 10 quả cầu có kích thước và khối lượng giống hệt nhau, chỉ khác nhau về màu sắc, gồm 6 quả cầu màu trắng và 4 quả cầu màu xanh. Hai học sinh và tham gia trò chơi, luân phiên rút ngẫu nhiên từng quả cầu từ hộp (rút không hoàn lại). Người nào rút được quả cầu màu trắng đầu tiên thì người đó giành chiến thắng và trò chơi kết thúc. Giả sử học sinh là người thực hiện lượt rút đầu tiên. Xác suất để học sinh giành chiến thắng được biểu diễn dưới dạng phân số tối giản (với ). Hãy tính giá trị của biểu thức .
Sẵn sàng kiểm tra năng lực với bộ đề Đề Đánh Giá Cuối Học Kỳ II Toán 11 THPT Nguyễn Du - TP. Hồ Chí Minh 2025-2026 - Đề Số 2?

Đề thi cùng Khu vực & Chuyên đề liên quan

Luyện tập thêm các đề thi thử cùng Sở GD&ĐT, cùng tỉnh/miền hoặc cùng chuyên đề trên Đề Thi Chuẩn (dethichuan.com)

Xem toàn bộ kho đề →