Chào mừng bạn • Luyện thi trắc nghiệm trực tuyến
Toán học • Lớp 11Đại số1.718 câu hỏi có lời giải
Tất cả chuyên đề →

Bài Tập Trắc Nghiệm Chuyên Đề: Phương trình mũ/logarit (Toán học Lớp 11)

Tuyển tập 1.718 câu hỏi thuộc chuyên đề Phương trình mũ/logarit (Đại số – Toán học Lớp 11) trích từ ngân hàng đề thi chính thức và đề thi thử các trường THPT trên toàn quốc. Chọn trực tiếp đáp án A, B, C, D bên dưới để kiểm tra kết quả và xem hướng dẫn giải chi tiết từng bước.

Dấu hiệu & kiến thức trọng tâm:ẩn ở số mũ hoặc trong log
Điều kiện của tham số để phương trình có nghiệm phân biệt, trong đó có đúng nghiệm dương là
Đáp án đúng: D
Đáp án: D. (Theo bảng đáp án chính thức của đề, trang 11, mã đề 101; đề gốc không kèm lời giải chi tiết.)
Cho là hai số thực dương phân biệt khác thỏa mãn . Tính :
Đáp án đúng: D
Đáp án: D. (Theo bảng đáp án chính thức của đề, trang 7, mã đề 311; đề gốc không kèm lời giải chi tiết.)
Câu 10. Cho các số thực thuộc khoảng và . Tính giá trị của biểu thức .
Đáp án đúng: A
Theo bảng đáp án chính thức (Mã đề 0412, trang 5), Câu 10 (Phần I) chọn đáp án A.

Đặt và .
Phương trình đã cho trở thành .
Vì nên , suy ra , hay .
Theo kết quả một nghiên cứu khoa học, số lượng một nhóm vi khuẩn trong bình thí nghiệm, trong điều kiện nhất định, sau thời gian giờ được tính theo công thức trong đó là số lượng vi khuẩn có trong bình ở thời điểm ban đầu, là tỉ lệ tăng trưởng theo từng giờ của loại vi khuẩn đó, là số giờ tính từ thời điểm ban đầu. Nếu số lượng vi khuẩn ban đầu trong bình là con và sau giờ có khoảng con thì với cùng điều kiện đó, số lượng vi khuẩn trong bình trên sẽ đạt khoảng con sau thời gian bao nhiêu giờ? (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị).
Đáp án đúng: 11
Đáp án: 11. (Theo bảng đáp án chính thức của đề, trang 6, mã đề 1201; đề gốc không kèm lời giải chi tiết.)
Để đặc trưng cho độ to nhỏ của âm, người ta đưa ra khái niệm mức cường độ của âm. Một đơn vị thường dùng để đo mức cường độ của âm là đề xi ben (viết tắt là dB). Khi đó mức cường độ của âm được tính theo công thức: . Trong đó, là cường độ của âm tại thời điểm đang xét, là cường độ âm ở ngưỡng nghe (). Tại một giao lộ, có 7 chiếc xe ô tô cùng bóp còi, và người ta đo được mức cường độ âm do 7 chiếc còi xe phát ra là 93 dB. Khi 7 chiếc ô tô đang bóp còi thì 3 chiếc cùng lúc không bóp còi nữa. Hỏi rằng khi đó mức cường độ âm còn lại là bao nhiêu dB (làm tròn đến hàng phần chục)?
Đáp án đúng: 90,6
Gọi là cường độ âm của 1 chiếc còi xe .
.
Khi còn 4 chiếc còi: .
Mức cường độ âm còn lại: dB.
Câu 4. Để thiết lập kênh truyền thông bảo mật tuyệt đối qua mạng sợi quang đô thị, một viện công nghệ sử dụng các photon phân cực đơn lẻ phát ra từ nguồn laser. Do hiện tượng hấp thụ và tán xạ Rayleigh, xác suất để một photon vượt qua thành công đoạn sợi quang có chiều dài (tính bằng km) mà không bị suy hao được mô hình hoá bởi hàm số: trong đó là suất suy hao quang học của sợi quang ().
1. Trong giai đoạn kiểm chuẩn ban đầu trên một tuyến cáp thử nghiệm dài , máy đếm photon đầu cuối đo được tỷ lệ photon bị thất thoát (suy hao) là .
2. Khi triển khai kết nối thực tế giữa hai trung tâm điều hành, máy phát sử dụng xung laser có tần số xung cực cao, liên tục phát ra photon mỗi giây vào sợi quang. Để giao thức mã hoá bảo mật lượng tử tự động duy trì hoạt động liên tục (không bị ngắt kết nối do lỗi thiếu photon), trạm thu phải thu nhận được tối thiểu photon mỗi giây.
Hỏi khoảng cách tối đa giữa hai trung tâm điều hành là bao nhiêu kilômét? (Kết quả làm tròn đến hàng đơn vị của kilômét).
Đáp án đúng: 132
Theo bảng đáp án chính thức Mã đề 1001 (trang 13): Đáp án là .
Câu 18. Người ta thả vào ao một loại bèo có tốc độ tăng trưởng được tính theo công thức . Trong đó là diện tích ban đầu, là diện tích sau ngày, là tốc độ tăng trưởng và là số ngày. Ban đầu, diện tích của bèo chiếm diện tích ao. Sau và ngày thì diện tích bèo lần lượt chiếm và diện tích ao (). Biết , hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày diện tích của bèo chiếm nửa diện tích ao (làm tròn đến hàng đơn vị)?
Đáp án đúng: A
Theo bảng đáp án chính thức Mã đề 0101 (trang 13): Chọn A ().
Giả sử công thức cho biết mối liên hệ giữa năng lượng tạo ra (tính theo erg, tương đương ) với độ lớn theo thang Richter của một trận động đất.
a)
Nếu năng lượng được tạo ra là thì trận động đất phải có độ lớn bằng độ Richter (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).
b)
Trận động đất có độ lớn độ Richter tạo ra năng lượng bằng .
c)
Trận động đất có độ lớn độ Richter tạo ra năng lượng gấp lần so với trận động đất có độ lớn độ Richter.
d)
Trận động đất Tōhoku (Nhật Bản, 2011) có độ lớn khoảng độ Richter và trận động đất Tứ Xuyên (Trung Quốc, 2008) có độ lớn khoảng độ Richter. Năng lượng do trận động đất Tōhoku giải phóng gấp khoảng lần năng lượng của trận động đất Tứ Xuyên (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị).
Đáp án đúng: a:S,b:Đ,c:S,d:Đ
a) Sai: nên .
b) Đúng: .
c) Sai: .
d) Đúng: .

Đề thi có nhiều câu hỏi chuyên đề Phương trình mũ/logarit

Luyện tập trong bối cảnh đề thi thật hoặc tải bản in PDF chuẩn A4 kèm lời giải.

Kho đề thi →

Các chuyên đề Toán học liên quan

Xem tất cả chuyên đề →